I si el problema no és que els alumnes no vulguen aprendre, sinó que l'aula no aconseguix enganxar-los? Eixa pregunta, que molts docents es fan en silenci cada matí, és el punt de partida d'una jornada que se celebra este divendres 3 de juliol a València. Més de cent professors, directius i professionals de l'educació es donaran cita en La Farinera per a conéixer de primera mà cinc projectes que ja utilitzen videojocs i intel·ligència artificial dins de les aules. L'entrada és gratuïta i l'esdeveniment arranca a les 9:30 hores.
Una cita que arriba en el moment just
La tercera edició de Level Up: Educació i Videojocs – Education Day no sorgeix del no-res. La falta de motivació de l'alumnat, la creixent diversitat en les aules i la necessitat de personalitzar l'aprenentatge s'han convertit en algunes de les principals preocupacions dels centres educatius. Són reptes estructurals que el sistema porta anys intentant resoldre amb mètodes tradicionals i que, segons els impulsors d'esta iniciativa, els videojocs poden abordar d'una manera radicalment diferent.
L'encontre està organitzat per l'Ajuntament de València, a través de València Innovation Capital, en col·laboració amb l'empresa valenciana Zynergic. La ciutat de València se situa estos dies en el centre de la indústria del videojoc i la cultura digital amb la celebració d'Open World Now 2026, el major festival de videojocs, e-sports i cultura digital d'Espanya, que té lloc del 3 al 5 de juliol en Fira València. La jornada educativa no és un esdeveniment aïllat, sinó que coincidix amb l'arrancada d'eixe festival i forma part d'una estratègia municipal més àmplia.
"València Game City és una aposta estratègica per a impulsar noves aplicacions dels videojocs en àmbits amb impacte directe en la vida de les persones, com l'educació, la salut o el benestar" - Paula Llobet, regidora de Turisme, Innovació i Captació d'Inversions de l'Ajuntament de València
Cinc projectes, un mateix objectiu: que aprendre tinga sentit
El nucli de la jornada són cinc organitzacions que porten les seues propostes directament a les aules, no com a experiments de laboratori, sinó com a ferramentes en ús real. La primera és Zynergic, empresa valenciana creadora d'Eutopía, un videojoc educatiu que permet als centres treballar per competències, atendre la diversitat i automatitzar l'avaluació mentre l'alumnat aprén. El seu fundador, Ernesto Buñuel, ho resumix amb una frase que val la pena subratllar:
"Quan adaptem l'aprenentatge a les necessitats de cada alumne, el potencial apareix" - Ernesto Buñuel, fundador de Zynergic
La jornada comptarà també amb la presència de Editorial Aula, editorial valenciana especialitzada en projectes curriculars i recursos digitals per a Educació Primària; Nubo Learning, un videojoc dissenyat per a millorar les habilitats de lectoescriptura, memòria i atenció en alumnat amb dislèxia; Kokoro Kids, una plataforma educativa basada en intel·ligència artificial i neurodidàctica que adapta l'aprenentatge a les necessitats de cada xiquet; i MBA Kids, escola d'emprenedoria que utilitza dinàmiques gamificades per a desenvolupar habilitats com el lideratge, l'educació financera i el pensament crític.
La varietat no és casual. Cada un d'estos projectes respon a un front diferent del mateix problema: un sistema educatiu que necessita reinventar-se per a connectar amb una generació que ha crescut interactuant amb pantalles, no escoltant conferències magistrals.
Més enllà de les presentacions: provar, preguntar, emportar-se'l a l'aula
Un dels aspectes més pràctics de l'esdeveniment és que els assistents podran provar directament les ferramentes i conversar amb els seus responsables per a entendre com s'implementen i quins resultats obtenen en la pràctica. No hi ha millor argument que veure funcionar una tecnologia amb les pròpies mans.
La jornada comptarà també amb la participació de Miguel Ángel Azorín, docent especialitzat en metodologies actives i videojocs educatius, que compartirà experiències reals sobre com les dinàmiques de joc contribueixen a augmentar la motivació, la participació i la implicació de l'alumnat, així com a personalitzar els continguts educatius segons les necessitats de cada estudiant.
València, laboratori d'innovació educativa
La celebració d'esta tercera edició suposa un nou pas en la consolidació de València com a espai de referència per a la innovació educativa i el desenrotllament de noves aplicacions del videojoc més enllà de l'àmbit de l'entreteniment. La iniciativa aspira a crear un ecosistema dinàmic que posicione València en la indústria del videojoc i els esports a nivell nacional i internacional, impulsant la integració dels videojocs en l'educació, la cultura, el turisme i la tecnologia.
La regidora Paula Llobet ha subratllat que esta iniciativa forma part de l'estratègia València Innovation Capital, que treballa per a consolidar la ciutat com un pol d'innovació tecnològica de referència en la Mediterrània, a través de l'impuls del talent, l'emprenedoria i la col·laboració publicoprivada. València Game City continua consolidant una xarxa formada per empreses, centres educatius, estudis de desenrotllament, institucions i professionals que contribuïxen al creixement d'una indústria amb un enorme potencial de generació d'ocupació.
El verdader repte, en qualsevol cas, no està en les jornades ni en els festivals, sinó en el dilluns següent, quan un docent entra a l'aula amb una ferramenta nova i decidix donar-li una oportunitat. Si esdeveniments com Level Up aconseguixen que això passe un poc més sovint, l'aposta de València haurà valgut la pena.