La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo pondrá en marcha en el municipio alicantino de La Nucia un centro pionero en España: el primer CEFIRE específico de Inteligencia Artificial y Pensamiento Computacional. Esta nueva unidad se convertirá en un referente nacional en la formación del profesorado en competencias digitales avanzadas, alineadas con las exigencias de la sociedad actual y del sistema educativo del siglo XXI.
Tal y como ha destacado el área que dirige José Antonio Rovira, entre sus funciones principales destaca el diseño y ejecución de planes de formación dirigidos a docentes en áreas como pensamiento computacional, programación, robótica e inteligencia artificial.
También se encargará de asesorar a los centros educativos en el desarrollo, seguimiento y evaluación de proyectos didácticos innovadores, además de promover el uso de materiales digitales y la aplicación de buenas prácticas educativas.
Otra de las líneas estratégicas del nuevo centro será la creación de redes colaborativas entre docentes, universidades, centros escolares y entidades tecnológicas, impulsando sinergias que favorezcan la innovación educativa. Asimismo, se priorizará la inclusión digital en zonas rurales o con riesgo de brecha tecnológica, garantizando el acceso equitativo a la formación en competencias digitales.
El CEFIRE de La Nucia trabajará de forma coordinada con otro centro pionero: el CEFIRE específico de Creación de Recursos Educativos y Competencia Profesional Docente. Esta colaboración permitirá consolidar un modelo de formación integral, que abarque tanto la elaboración de contenidos como el desarrollo profesional docente.
Una pieza clave para ESCOLA 4.0
El nuevo centro formativo jugará un papel "fundamental" en el despliegue del programa ESCOLA 4.0, con el que la Conselleria busca integrar progresivamente la tecnología en las aulas. Desde el departamente autonómico han asegurado en un comunicado que la iniciativa refuerza el compromiso del gobierno autonómico con una educación más digital, inclusiva e innovadora, que prepare al alumnado para los retos de un futuro tecnológico en constante evolución.