Quince mujeres de Sagunto han comenzado esta semana una formación que puede cambiar su relación con el mercado laboral. La Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Sagunto ha puesto en marcha un curso de monitoras escolares polivalentes dentro del programa municipal Itinerarios de Inclusión Social, una iniciativa financiada por la Unión Europea a través del Fondo Social Europeo Plus (FSE+) de la Comunitat Valenciana 2021-2027. No es un curso más: está pensado, específicamente, para mujeres que cargan con responsabilidades familiares y que encuentran en eso, precisamente, el mayor obstáculo para encontrar y mantener un empleo.
Un perfil con barreras concretas
La formación está orientada principalmente a madres sin red de apoyo suficiente para compaginar la crianza con la vida laboral. Es un perfil conocido, y también demasiado frecuente: mujeres que no es que no quieran trabajar, sino que el sistema les pone trabas que a otros colectivos simplemente no se les ponen. La falta de conciliación real sigue siendo una de las principales causas de inactividad femenina en España, y programas como este intentan construir un puente allí donde el mercado ordinario levanta muros.
El FSE+ es el principal instrumento comunitario para invertir en cohesión social, empleo e inclusión, con un presupuesto total de 142.700 millones de euros para el periodo 2021-2027, del que España recibe 11.300 millones de euros destinados, entre otros grupos, a mujeres con especiales dificultades de acceso al empleo. Sagunto lleva tiempo aprovechando esos fondos a través de su programa municipal: el departamento de Servicios Sociales ha articulado ya varios talleres dentro del Programa Itinerarios de Inclusión Social financiado por el FSE+ , y este curso de monitoras escolares es su última apuesta.
166 horas para aprender haciendo
El curso se extenderá hasta diciembre con un total de 166 horas de formación. Lejos de la teoría pura, la metodología apuesta por casos prácticos y simulaciones, juegos de rol y dinámicas de grupo, con el objetivo de aplicar los conocimientos directamente a situaciones reales. Los cuatro bloques de contenido que estructuran el programa son:
- Comedor escolar
- Transporte escolar
- Primeros auxilios
- Manipulación higiénica de alimentos y gestión de alérgenos
Un monitor o monitora escolar polivalente es, en la práctica, alguien capaz de asumir distintas funciones dentro de un centro educativo: desde acompañar al alumnado en el autobús escolar hasta gestionar una emergencia médica leve en el patio o asegurarse de que un niño con alergia al gluten no reciba un plato equivocado. Son tareas cotidianas, invisibles y absolutamente esenciales para el buen funcionamiento de cualquier escuela.
Una apuesta que viene de lejos
El área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Sagunto ya había trabajado anteriormente en iniciativas similares para fomentar la autonomía personal, la empleabilidad y la inclusión social de mujeres del programa Itinerarios de Inclusión Social. La concejala responsable del área, Nuria Carbó, se ha mostrado clara sobre las intenciones del nuevo curso:
"Ponemos el foco en aquellas mujeres que encuentran más dificultades para compatibilizar sus responsabilidades familiares con el acceso a un trabajo. Desde Servicios Sociales continuamos apostando por programas que acompañen a las personas en sus procesos de inclusión y autonomía." - Nuria Carbó, concejala de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Sagunto
Carbó también ha subrayado que la idea es ofrecer a las participantes "una oportunidad real para ampliar su formación y acercarse al mercado laboral". Una frase que, más allá del lenguaje institucional, resume bien lo que está en juego: no se trata de un curso simbólico, sino de abrir una vía concreta hacia la inserción en un sector —el educativo— con demanda estable y horarios que, paradójicamente, pueden encajar mejor con las cargas familiares que tantos otros empleos. Si hay un lugar donde una madre con experiencia en el cuidado de menores puede encontrar su sitio, ese lugar bien podría ser una escuela.