Les oposicions de la Comunitat Valenciana podrien incorporar noves formes d'avaluar aquells que aspiren a aconseguir una plaça en l'Administració pública. La Generalitat ha aprovat un conveni de col·laboració amb la Universitat de València (UV) per a investigar ferramentes que permeten mesurar les competències dels candidats més enllà dels coneixements teòrics. El treball contempla l'anàlisi de proves pràctiques, simulacions de situacions laborals i exercicis d'avaluació grupal.
L'acord, impulsat per la Conselleria d'Economia, Hisenda i Administració Pública, compta amb una aportació econòmica de 50.000 euros i es desenvoluparà amb la participació de l'Institut d'Investigació en Psicologia dels Recursos Humans, Desenvolupament Organitzacional i Qualitat de Vida Laboral (IDOCAL), pertanyent a la universitat valenciana.
L'objectiu és estudiar la fiabilitat dels instruments emprats per a valorar les capacitats dels aspirants i comprovar si permeten mesurar de manera adequada les competències que es pretenen avaluar. La iniciativa està vinculada a la convocatòria 1/25, corresponent a l'oferta d'ocupació pública de 2025, i contempla quatre línies d'investigació.
De moment, el conveni no establix una modificació general de les oposicions ni confirma que tots els processos selectius vagen a incorporar nous exàmens, sinó que es tracta d'un treball d'investigació per a analitzar i perfeccionar els mètodes d'avaluació utilitzats en l'accés a l'ocupació pública valenciana.
Simulacions laborals i proves grupals: les noves fórmules que s'estudien per a les oposicions
Una de les principals novetats del projecte és l'anàlisi de ferramentes d'avaluació grupal mitjançant la metodologia coneguda com a assessment center. Este sistema es basa en exercicis pràctics i simulacions que reproduïxen situacions relacionades amb l'entorn laboral per a observar com actuen els participants. A diferència d'una prova centrada exclusivament a respondre preguntes teòriques, este tipus de metodologia permet analitzar les habilitats i els comportaments dels aspirants mentre s'enfronten a determinats escenaris.
La investigació de la Generalitat i la Universitat de València contempla dissenyar situacions pràctiques i protocols d'observació per a desenvolupar este tipus d'avaluacions. També es realitzaran proves empíriques per a estudiar si els instruments utilitzats són fiables i vàlids per a mesurar les competències previstes.
D'esta manera, el treball busca determinar fins a quin punt estes ferramentes poden servir per a valorar les capacitats dels candidats de forma consistent. Per a això, també s'examinarà com s'observen els seus comportaments durant els exercicis i com es traduïxen eixes observacions en les puntuacions finals.
Una altra de les línies del conveni se centra en les denominades proves de safata electrònica, per a les quals es desenrotllaran instruments d'avaluació psicomètrica prenent com a referència les competències recollides en les bases de les convocatòries pilot de 2025. Este tipus d'exercici pot reproduir tasques habituals de gestió administrativa, com l'organització d'informació, la revisió de documents o l'atenció de distintes qüestions pendents. La investigació permetrà estudiar com avaluar les respostes dels aspirants i comprovar si diferents avaluadors arriben a valoracions similars davant un mateix rendiment.
La Generalitat analitzarà els resultats de les oposicions de 2025
El projecte no es limita a dissenyar noves ferramentes, ja que una altra de les actuacions previstes consistix a examinar els resultats obtinguts en les proves pilot de les convocatòries d'oposicions de 2025.
Per a això, els investigadors duran a terme una anàlisi estadística i de contingut per a estudiar les propietats psicomètriques dels exàmens. Este treball permetrà conéixer millor el funcionament dels instruments emprats i obtindre informació sobre la seua capacitat per a avaluar les competències previstes.
A més, es revisaran els descriptors de comportament utilitzats en les proves grupals, és a dir, els criteris que servixen per a identificar i valorar les conductes observades durant els exercicis. La investigació analitzarà la seua correspondència amb les puntuacions quantitatives assignades a cada participant.
Este aspecte resulta rellevant per a estudiar la consistència de les avaluacions i detectar possibles millores en els procediments d'observació. La finalitat és disposar de ferramentes que permeten valorar les capacitats dels aspirants amb criteris més sòlids i comparables.
Quan entraran en vigor els canvis en les oposicions valencianes?
Una de les principals qüestions per a aquells que estan preparant una oposició és si estes noves fórmules s'aplicaran pròximament als exàmens. No obstant això, el conveni aprovat pel Consell no fixa una data per a implantar nous models de prova ni anuncia canvis immediats en totes les convocatòries.
L'actuació se centra a investigar, desenvolupar i analitzar els instruments d'avaluació, amb especial atenció a les proves pilot de 2025. Per tant, serà necessari conéixer l'evolució d'estos treballs i les decisions que puga adoptar posteriorment l'Administració per a determinar si es traduïxen en canvis concrets en els processos selectius.
Per a coordinar el projecte, la Generalitat i la Universitat de València constituiran una comissió mixta encarregada de realitzar el seguiment de les actuacions i avaluar el seu avanç científic. Este òrgan no podrà interferir en el contingut tècnic ni metodològic dels estudis, amb la finalitat de preservar la independència investigadora de l'IDOCAL.