La Conselleria d'Educació i els sindicats docents de la Comunitat Valenciana han mantingut este dilluns una nova ronda de negociacions, en el marc de la cinquena setmana de vaga indefinida de l'educació pública no universitària. Encara que s'han registrat alguns «avanços» en aspectes com la burocràcia i les ràtios, la jornada ha conclòs sense la signatura d'acords definitius, la qual cosa ha prolongat la incertesa en el sector educatiu.
L'encontre, que ha començat poc abans de les 11:00 hores i s'ha estés fins a quasi les 14:25 hores, ha comptat novament amb una concentració de docents a les portes de la seu de la Conselleria. Després d'un recés, les converses han continuat a les 16:00 hores. La consellera d'Educació, Carmen Ortí, ha emfatitzat a l'inici de la mesa la «total i absoluta transparència» del seu departament i ha manifestat que l'objectiu de la reunió ha sigut «anar tancant els acords necessaris i sempre, des que van començar estes negociacions, l'administració ha oferit la possibilitat de tancar punt per punt». Ortí ha expressat la intenció d'«anar avançant i tancant aquelles qüestions que ja es puguen donar per integrades», assenyalant que «hi ha més punts d'encontre que no» i demanant «centrar-nos en allò que ens unix». L'administració, ha assegurat, té «el propòsit d'arribar tan lluny com puguem perquè el professorat obtinga respostes a les seues demandes, que entenem que són lícites i raonables».
Punts d'encontre i desacords en la gestió burocràtica
El primer tema abordat, la burocràcia, ha sigut el que ha generat major consens entre la Conselleria i les organitzacions sindicals. A pesar d'este progrés, no s'ha formalitzat cap acord, ja que alguns sindicats han requerit consultar prèviament amb les seues bases docents. En el cas d'ANPE, la proposta no ha satisfet la seua demanda de reforçar el personal administratiu en els centres educatius.
El debat sobre les ràtios: Propostes i crítiques sindicals
En l'apartat de les ràtios, alguns sindicats com CSIF i STEPV han reconegut certs «avanços» en la negociació. No obstant això, tots els representants sindicals han coincidit en la necessitat de sol·licitar rebaixes generalitzades en el nombre d'alumnes per aula. STEPV ha criticat que les mesures proposades estiguen condicionades al pressupost disponible i ha denunciat incompliments en la normativa de plantilles. Sobre la proposta de la consellera, STEPV ha afirmat que «no són les nostres ràtios» i ha lamentat que no es podran aplicar el pròxim curs.
Per la seua part, ANPE ha considerat que les propostes han resultat «menys ambicioses» que els seus objectius inicials en la negociació, destacant que l'acord no suprimix la possibilitat d'ampliar les ràtios fins a un 10%. CSIF ha trobat a faltar «més concreció» i un calendari clar per a l'actualització de la normativa. Així mateix, ha manifestat el seu desig d'una «rebaixa de ràtio en tots els ensenyaments», fent especial recalcament en la Formació Professional semipresencial i l'ISEACV.
CCOO PV ha insistit que l'ampliació de ràtios fins a un 10% en casos puntuals ha de ser «de veres una situació excepcional» i ha reclamat una «baixada de ràtios en general». En una línia similar, UGT PV ha criticat que les disminucions de ràtios «s'estenen fins a l'any 30/31», la qual cosa «obliga a bona part del professorat a continuar anys en les mateixes condicions». A més, ha considerat «molt altes» les ràtios en Educació Infantil i ha posat el focus en els Centres d'Educació Especial (CEEE), Escoles Oficials d'Idiomes (EOI), Formació de Persones Adultes (FPA) i conservatoris.
El secretari autonòmic d'Educació, Daniel McEvoy, ha qualificat algunes de les ràtios plantejades pels sindicats com «una utopia» i, dirigint-se al representant de CCOO, ha indicat que allò exposat és «impossible». «Tindríem ràtio negativa en les aules» i «allò impossible és impossible», ha asseverat.
La consellera Carmen Ortí ha valorat que les propostes de ràtios del seu departament «han millorat moltíssim» des de l'inici de la negociació i ha representat una «aposta important» que, «encara que podria ser millorable», està «per damunt del que estava establit per part del Ministeri». Ortí ha reconegut que «No podem aconseguir el 100% del que pretenem encara que siga la nostra voluntat», però ha afegit que «hi ha qüestions que estaria molt bé que les assumírem entre tots, on pot millorar considerablement l'atenció en les aules». A més, ha esmentat «un parell de propostes» que es podran incorporar, com «fer una projecció de les ràtios» en les ISEACV i «valorar-ho en comparació amb la formació professional», així com la creació d'una comissió de seguiment. No obstant això, ha reiterat que les ràtios del pròxim curs no es podran millorar, ja que «Les unitats ja tenen el nombre de places a disposició dels ciutadans. No es pot fer de la nit al matí».
Infraestructures educatives: Un punt de fricció persistent
El tema de les infraestructures educatives ha centrat la negociació en les obres dels centres afectats per la DANA, les aules prefabricades (barracons) i el Pla Edificant.
- STEPV ha lamentat que «la zona DANA continua sent un tema tabú», ha sol·licitat la inclusió de dades sobre les obres de reparació i ha criticat la falta d'«evolució o continuïtat del Pla Edificant», percebent que les propostes de la Conselleria en esta matèria són «compromisos d'anys anteriors». El sindicat ha expressat la seua desconfiança: «hi ha un problema, no sols en infraestructures, sinó en totes les polítiques d'esta Conselleria»: «No ens fiem».
- ANPE ha assenyalat que el document de la Conselleria «en general, no concreta accions ni terminis i tampoc hi ha criteris de priorització», i ha incidit en una «omissió molt important: quin és el calendari d'eliminació de les aules prefabricades».
- CSIF ha defensat la necessitat d'incloure tots els centres, incloent-hi FPA i conservatoris, i ha demanat més detalls del pla director, un seguiment més intens de les infraestructures afectades per la DANA i major concreció sobre aspectes com el Pla Educaclima o Edificant.
- CCOO ha reclamat la inclusió en l'acord d'un annex de centres amb barracons, municipis, import i data per a solucionar la seua situació, que també incloga els centres sense climatització i els centres d'FP sense tallers ni aules adequades.
- UGT ha lamentat que no s'especifica quins centres ni actuacions són prioritàries per a la Conselleria, ni existix un «compromís específic» sobre l'eliminació de barracons.
El director general d'Infraestructures Educatives, José María Larena, ha explicat que la concreció de les actuacions en centres afectats per la DANA està recollida en els pressupostos de la Generalitat de 2025 i en el projecte dels de 2026, i ha oferit facilitar l'execució de les intervencions en un annex. Sobre el Pla Edificant, ha defensat que l'execució en 2025 està quasi en un 90%. Larena ha subratllat la «voluntat de resolució de problemes utilitzant tots els mitjans que esta Administració té en la seua mà, un d'ells, per descomptat, és la delegació de competències». Respecte a les aules prefabricades, ha afirmat que «l'objectiu és tendir a eliminar-les i reduir-les» i que es treballa per a això, encara que «Tampoc es fa en quatre mesos el construir un edifici o ampliar-lo». Larena ha retret a una de les representants de STEPV que «parla com una diputada i no com una representant sindical» i ha insistit que «no hi ha tabú» en la reconstrucció, sinó un Pla Endavant que recull «iniciatives, propostes i solucions».
Finalment, la consellera Carmen Ortí ha reiterat la «voluntat inequívoca de col·laborar en allò necessari i donar explicacions oportunes sense problemes», buscant un acostament que permeta avançar en les demandes del professorat i millorar la qualitat educativa en la Comunitat Valenciana.