La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha anunciado la fecha del sorteo público que establecerá las letras de prioridad, un mecanismo fundamental para dirimir los empates en el proceso de admisión de alumnado para el curso académico 2026/2027. Este evento crucial tendrá lugar el próximo 21 de abril a las 10:30 horas en la sede de la Conselleria, según lo estipulado en la resolución publicada por la Dirección General de Centros Docentes en el Diari Oficial de la Generalitat.
La finalidad de este sorteo es definir el orden alfabético de los apellidos del alumnado en situaciones de igualdad de puntuación, afectando a la admisión en centros públicos y privados concertados que imparten Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Educación Especial. El procedimiento consistirá en la extracción de dos letras para el primer apellido y otras dos para el segundo. Estas letras serán las que se utilicen para ordenar alfabéticamente a los solicitantes cuando sus baremos sean idénticos. Es importante destacar que, en los casos donde no exista un segundo apellido, se asumirá que este inicia con las letras "AA" a efectos de este sorteo.
Además del sorteo, la Conselleria ha hecho público el calendario detallado para el proceso de admisión, que abarca las distintas etapas desde la presentación de solicitudes hasta la formalización de la matrícula. Este cronograma busca ofrecer claridad y previsibilidad a las familias y centros educativos.
Calendario de admisión por etapas educativas
Para los niveles de Educación Infantil y Primaria, el periodo de presentación de solicitudes se extenderá desde el 7 hasta el 18 de mayo. Las listas provisionales se harán públicas el 4 de junio, mientras que las definitivas se conocerán el 18 de junio. La matrícula podrá formalizarse de manera telemática hasta el 29 de junio y presencialmente hasta el 2 de julio.
En el caso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), las solicitudes se podrán presentar del 21 de mayo al 1 de junio. Las listas provisionales estarán disponibles el 15 de junio y las definitivas el 2 de julio. El plazo para la matrícula telemática será hasta el 7 de julio, y la presencial hasta el 8 de julio.
Los estudiantes que deseen acceder a Bachillerato tendrán el mismo periodo de solicitud que la ESO, del 21 de mayo al 1 de junio. Las listas provisionales se publicarán el 1 de julio y las definitivas el 9 de julio. La matrícula telemática se extenderá hasta el 14 de julio, y la presencial hasta el 15 de julio.
Es importante señalar que las solicitudes para centros de Educación Especial o para unidades específicas integradas en centros ordinarios deberán presentarse de forma presencial entre el 7 y el 18 de mayo. Para todas las demás enseñanzas, el proceso de solicitud se gestionará exclusivamente de forma telemática a través de la plataforma Adminova, facilitando así la tramitación a las familias.
Novedades y mejoras en el proceso de admisión
El proceso de admisión para el próximo curso introduce importantes novedades y mejoras, diseñadas para optimizar la gestión administrativa, aligerar la carga de trabajo de los centros educativos y, fundamentalmente, adelantar la publicación de los resultados. Estas modificaciones buscan una mayor eficiencia y transparencia en todo el procedimiento.
Una de las principales adaptaciones es el ajuste del calendario para las etapas de Secundaria y Bachillerato. Esta medida estratégica permite la publicación anticipada de las listas definitivas, lo que a su vez posibilita un inicio más temprano de las fases subsiguientes. El objetivo es reducir los periodos de incertidumbre para las familias y proporcionar a los centros una mayor capacidad de planificación para el próximo curso escolar. Este nuevo cronograma también contribuye a una mejor organización del curso escolar, ya que permite una mayor anticipación en la configuración y asignación de las plantillas docentes, optimizando así los recursos humanos.
Entre las innovaciones más destacadas, se permite que el alumnado de Infantil, Primaria y ESO pueda optar a plazas vacantes en su propio centro, pero en una modalidad lingüística diferente a la que cursaban. Esta opción les permite mantener su prioridad si esta es su primera elección.
Con el propósito de asegurar que las solicitudes familiares sean consideradas en todas las modalidades lingüísticas disponibles en un centro específico, se enfatiza la importancia de que, si una familia tiene un interés particular en un determinado centro, debe indicar su preferencia en la solicitud de admisión para ambas lenguas base que ofrece el centro, estableciendo su orden de preferencia. Se advierte que, si la solicitud se limita a una única modalidad lingüística, incluso en los niveles de entrada, la participación en el proceso de admisión quedará restringida exclusivamente a esa opción. Esto significa que la familia no podrá optar a las plazas que pudieran surgir en la otra modalidad lingüística del mismo centro.