Un pueblo del interior de Castellón, Caudiel, fue este martes el escenario elegido por el president de la Generalitat Valenciana, Juanfran Pérez Llorca, para arrancar el curso escolar 2026-2027. No fue un escenario casual. El aulario que visitó forma parte del Colegio Rural Agrupado (CRA) Palancia-Mijares, un tipo de centro que, en plena crisis de despoblación del interior peninsular, se ha convertido en uno de los últimos salvavidas de muchos municipios valencianos. Sin escuela, no hay familias. Sin familias, no hay pueblo.
Un curso de récords: más docentes, menos alumnos
El primer dato que lanzó Pérez Llorca pone sobre la mesa una paradoja llamativa: el curso 2026-2027 arranca con la plantilla docente más grande de la historia de la Comunitat Valenciana, rozando los 84.000 profesores, casi 400 más que el año anterior, a pesar de que el número de alumnos ha descendido. La cifra no es un error: refleja una apuesta deliberada por reducir la presión sobre las aulas y reforzar la atención individualizada.
A eso se suman 14 nuevos colegios e institutos que han abierto sus puertas este septiembre, con otros 14 previstos para lo que resta de curso. La inversión asociada supera los 250 millones de euros. En paralelo, están en marcha 422 actuaciones de mejora, ampliaciones y reformas en centros educativos por un valor total de 820 millones de euros, una cifra que da la medida del esfuerzo constructivo en marcha.
Para las familias, el inicio de curso trae también novedades tangibles en el bolsillo: la educación de 0 a 3 años vuelve a ser completamente gratuita, dos de cada tres alumnos se benefician del Banco de Libros, unos 150.000 reciben ayuda de comedor y más de 45.000 cuentan con transporte escolar subvencionado.
La ratio que puede salvar un pueblo
Quizás la medida más discreta en términos de titulares, pero con mayor impacto en el día a día de las familias rurales, es la reducción de la ratio mínima de alumnos para mantener abierta una unidad escolar en los Centros Rurales Agrupados: de 6 alumnos mínimos se ha pasado a tan solo 3. Parece un ajuste técnico, pero sus consecuencias son enormes.
Según el último censo, el 53% de los municipios españoles tienen menos de 500 habitantes , y en muchos de ellos mantener una escuela abierta es la diferencia entre que una familia se quede o se marche. En centros como el CRA Rincón de Ademuz, los alumnos de distintos cursos comparten aula , una realidad cotidiana para decenas de comunidades del interior valenciano.
Gracias a este cambio de ratio, desde el inicio de la legislatura se han creado 102 nuevas unidades escolares en entornos rurales, 38 de ellas en este curso, y se han consolidado 153 plazas docentes. Son números que, traducidos a la vida real, significan niños que no tienen que coger un autobús cada mañana para ir a clase a otro municipio.
"Esta medida ha permitido que las familias no tengan que plantearse abandonar su pueblo de toda la vida para que los niños puedan iniciar sus estudios" - Juanfran Pérez Llorca, president de la Generalitat Valenciana
El aulario de Caudiel que visitó el president, acompañado por la consellera de Educación, Cultura y Universidades, Carmen Ortí, acoge actualmente a 30 alumnos: 13 de Educación Infantil y 17 de Primaria. Este curso es, además, el primero en el que se escolariza alumnado de un año, con tres pequeños matriculados, un símbolo de que la apuesta por la primera infancia llega también a los rincones más alejados de las grandes ciudades.
El plan educativo más caro de España
Pérez Llorca no rehuyó las comparaciones. Durante su intervención, calificó la hoja de ruta del Consell como "el plan educativo más importante y ambicioso de toda España", con un presupuesto de 3.338 millones de euros distribuidos en cuatro años.
Uno de sus ejes es salarial. Este mismo mes de septiembre, los docentes valencianos comenzarán a cobrar un primer incremento de 75 euros mensuales, con el objetivo de alcanzar los 200 euros adicionales en fases posteriores, lo que situaría al profesorado de la Comunitat entre los mejor remunerados del conjunto del Estado. Se trata, según el Consell, del mayor aumento salarial para docentes en los últimos 19 años.
El otro gran frente es la climatización. Con 140 millones de euros presupuestados, el plan pretende que todas las aulas cuenten con sistemas modernos y eficientes. En julio ya se transfirieron 16 millones de euros para que los centros pudieran adquirir equipamientos de sombra y climatización, una urgencia que cualquier docente que haya dado clase en septiembre en Valencia entiende sin necesidad de más explicaciones.
Universidades gratuitas si apruebas todo: una primera en España
El president también anunció una medida sin precedentes en el sistema universitario español: desde este curso, la Generalitat asumirá las tasas universitarias de aquellos alumnos que se matriculen por primera vez en una carrera y aprueben la totalidad de sus asignaturas. La Comunitat Valenciana se convierte así, según Pérez Llorca, en la primera autonomía del país en implantar esta fórmula, que mezcla acceso universal a la educación superior con un incentivo directo al rendimiento académico.
En esa misma línea de recuperar lo que el president denominó "la cultura del esfuerzo", el Consell ha recuperado en los centros escolares las horas lectivas de matemáticas y lengua que, según el Gobierno valenciano, fueron recortadas durante las dos legislaturas anteriores. La publicación del Informe PISA, que evidenció el deterioro de los resultados españoles en comprensión lectora y competencia matemática, sirve de argumento para justificar el giro curricular.
En definitiva, el arranque de curso en Caudiel no fue solo una visita institucional de inicio de septiembre. Fue la presentación en sociedad de un modelo educativo que apuesta por llegar a todos los rincones del territorio, desde las aulas con tres alumnos en el interior de Castellón hasta las facultades universitarias, con la idea de que el talento no debería depender del código postal ni del tamaño del municipio donde se nace.