La Generalitat garantiza la igualdad de oportunidades de las niñas y niños valencianos

La Estrategia Valenciana de Infancia y Adolescencia servirá de guía en el diseño, planificación, aplicación, desarrollo y evaluación de las políticas autonómicas

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Niños jugando al sambori
Niños jugando al sambori

La Estrategia Valenciana de Infancia y Adolescencia 2022-2026 ya es una realidad. Tras años de trabajo, la Vicepresidencia y Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas ha elaborado un instrumento para hacer efectivos los derechos de los niños, niñas y adolescentes a través de las políticas de la Generalitat.

Este proyecto se inició en 2019 gracias a un informe que recogía el diagnóstico de la situación de la infancia y la adolescencia en el territorio valenciano, identificando las principales necesidades a abordar para hacer reales y efectivos los derechos de niños, niñas y adolescentes contemplados en la ley de derechos y garantías de la infancia y la adolescencia.  Además, ha contado con la participación de instituciones, entidades, sociedad civil y profesionales.

El documento se estructura en cinco programas que tratan de dar respuesta a las prioridades detectadas, y que constituyen la base para el desarrollo de políticas dirigidas a este sector de la población. 

“Igualdad de oportunidades”

Mónica Oltra, vicepresidenta del Consell y consellera de Igualdad y Políticas Inclusivas
Mónica Oltra, vicepresidenta del Consell y consellera de Igualdad y Políticas Inclusivas

La vicepresidenta y consellera portavoz, Mónica Oltra, informaba el viernes que la Estrategia Valenciana de Infancia y Adolescencia servirá de guía en el "diseño, planificación, aplicación, desarrollo y evaluación de las políticas de la Generalitat", garantizando así los derechos de la infancia y adolescencia. "Queremos asegurar la igualdad de oportunidades en el acceso a la sanidad, la educación formal, los servicios sociales y el ocio independientemente del lugar de procedencia, la condición, el género o el origen cultural", incidía.

En concreto, la estrategia se divide en cinco programas destinados a "reforzar los sistemas públicos de garantía de derechos de la infancia y adolescencia; promover las políticas de género e igualdad; reducir las desigualdades desde el universalismo proporcional y hacia la equidad; aumentar la participación social de la infancia y la adolescencia y promover una cultura de buen trato".

Tal y como destaca la titular de Igualdad y Políticas Inclusivas, estos cinco programas "se plasman en cinco objetivos generales, 29 objetivos específicos y 85 actuaciones concretas" entre las que destacan las dirigidas a "luchar contra la violencia de género, la violencia dentro de las aulas o la violencia filioparental".

También se recogen medidas destinadas a "la protección a la infancia en situación de vulnerabilidad, la salud mental, el colectivo de lesbianas, gays, transexuales e intersexuales, así como una especial mención a la participación de los niños, niñas y adolescentes dentro de aquellos ámbitos de la vida pública, que los incumben y en los cuales habitualmente habían quedado relegados a un segundo plano".

Cinco programas

Unos niños y niñas de un colegio valenciano atienden a las explicaciones de un profesor
Unos niños y niñas de un colegio valenciano atienden a las explicaciones de un profesor

Para abordar los aspectos más importantes, la Estrategia se ha estructurado en cinco programas. El primero de ellos, con el nombre, 'Refuerzo de los sistemas públicos de garantía de derechos de la infancia y adolescencia' tiene como objetivo general complementar los aspectos necesarios de los sistemas de Sanidad, Educación, Servicios sociales y Protección para asegurar la garantía de derechos de la infancia y la adolescencia valencianas.

Como segundo programa se ha establecido 'Promoción de las políticas de género e igualdad' para cubrir las necesidades propias de la infancia y la adolescencia en estas áreas, al mismo tiempo que se fomentan en las presentes y futuras generaciones la perspectiva de género y las habilidades para construir relaciones basadas en la igualdad.

El tercer programa, 'Reducción de las desigualdades desde el universalismo proporcional y hacia la equidad', busca reducir las desigualdades derivadas de la exclusión y la pobreza, en particular incidiendo en las situaciones que viven personas menores de edad con alguna diversidad funcional, niños, niñas y adolescentes gitanos, así como las personas menores de edad migrantes sin referente familiar.

'Participación social de la infancia y la adolescencia' es el cuarto programa y pretende establecer mecanismos y órganos estables de participación infantil y adolescente que impidan acciones de participación simbólica, y que permitan la instauración progresiva de una estructura social sólida en la que la participación de los niños, niñas y adolescentes sea efectiva. 

Por último, el quinto programa es 'Promoción de una cultura de buen trato' y busca propiciar que el ambiente de desarrollo de las niñas, niños y adolescentes sea el adecuado para la construcción de relaciones saludables y reducir los índices de maltrato hacia la infancia y de violencia entre iguales presentes todavía en la realidad de la Comunitat Valenciana.

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