La Càtedra de Bretxa Digital i Discapacitat (DicaTIC) de la Universitat Politècnica de València (UPV) ha presentat dues aplicacions pioneres que democratitzen la creació sonora i l’educació musical inclusiva: Aglaya i Acouscapes. Estes eines digitals, desenvolupades juntament amb la Universitat de València (UV) i la Universitat de Saragossa (UZ), permeten que persones amb i sense discapacitat puguen experimentar i expressar-se a través de la música mitjançant interfícies adaptades i multisensorials.
El projecte compta amb el finançament de la Conselleria d’Innovació, Indústria, Comerç i Turisme de la Generalitat Valenciana.
L’equip investigador de DicaTIC ha dissenyat estos entorns amb l’objectiu de trencar barreres tecnològiques i sensorials, combinant la creativitat artística amb la innovació digital. Totes dues aplicacions seguixen els estàndards internacionals d’accessibilitat (WCAG) i els principis del disseny per a totes les persones, fomentant la participació en contextos educatius, artístics i terapèutics.
Dos recursos per a crear i escoltar d’una altra manera
Aglaya permet generar paisatges sonors a través del tacte, el color o el moviment, adaptant-se a les capacitats motrius i cognitives de cada persona usuària.
Per la seua banda, Acouscapes actua com un laboratori d’escolta col·lectiva que simplifica la gravació, edició i mescla de sons, promovent l’autonomia i la creativitat inclusiva.
A més, el projecte està desenvolupant instruments experimentals que traduïxen el gest o la vibració en so, junt amb una guia tècnica i pedagògica accessible dirigida a docents, terapeutes i mediadors culturals.
Les aplicacions estaran disponibles en la web de DicaTIC i pròximament en Apple Store i Google Play.
Tallers inclusius i validació acadèmica
Les eines s’han provat en tallers amb l’Associació Asindown i alumnat de Belles Arts de la UPV, on persones amb i sense discapacitat van crear les seues pròpies composicions sonores.
També s’han realitzat demostracions en espais acadèmics com el Seminari Internacional d’Educació Musical (SIEM-2025) a la Universitat Jaume I de Castelló i a l’Extremadura Digital Day (EDD).
El projecte ha sigut validat pel Comité Espanyol de Representants de Persones amb Discapacitat en la Comunitat Valenciana (CERMI CV), que participa com a assessor extern per a garantir que les solucions responguen de manera efectiva a les necessitats reals del col·lectiu.
Art, inclusió i tecnologia: un compromís que creix
Segons Chele Esteve, directora de la Càtedra DicaTIC, “Aglaya i Acouscapes són un exemple de com la tecnologia pot transformar la creació artística en una experiència accessible, on la discapacitat no siga una barrera sinó una font de noves perspectives creatives”.
La Càtedra DicaTIC complix cinc anys impulsant l’accessibilitat digital a la Comunitat Valenciana. Des de 2020 ha desenvolupat estudis, guies pràctiques i cursos en línia (MOOCs) sobre accessibilitat web, documents i xarxes socials, a més del projecte “Art & Metaverso”, amb més de 120 artistes amb i sense discapacitat.
L’accés a totes les iniciatives és lliure i gratuït des de la web www.dicatic.webs.upv.es.