La Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació treballa en un nou decret d'Educació de Persones Adultes, en el qual l'educació bàsica dirigida a persones majors d'edat es dividirà en una Formació Inicial per a Persones Adultes (FIPA), equivalent a la Primària; i una Educació Secundària per a Persones Adultes (ESPA), equivalent a l'ESO, i inclourà tres modalitats d'ensenyament: presencial, semipresencial i a distància.
En este nou model -que la Conselleria ha traslladat als sindicats en la taula sectorial este dimarts- s'accedirà a un determinat mòdul o nivell segons els estudis previs i la valoració inicial que realitze el centre a partir d'una prova específica.
La formació inicial s'impartirà exclusivament de manera presencial, en els centres de Formació per a Adults; mentres que l'Educació Secundària per a Persones Adultes es podrà impartir de manera presencial o semipresencial, i la modalitat a distància s'impartirà a través del Centre Específic d'Educació a Distància (CEED), o els seus centres associats.
La formació inicial tindrà dos nivells d'un curs acadèmic de duració cadascun. En ells, s'impartiran tres àrees: comunicativa; matemàtica; i digital. Cada curs tindrà 10 hores lectives setmanals, de les quals una serà de tutoria i orientació.
Així mateix, l'educació secundària per a persones adultes també tindrà dos nivells, d'un curs acadèmic de duració cadascun. Cada nivell s'estructurarà en dos mòduls quadrimestrals. Així, en total hi haurà quatre mòduls a cursar en dos anys, de manera que cada mòdul tindrà correspondència amb un curs d'ESO. El nivell I tindrà 12 hores lectives setmanals i el nivell II tindrà 14. D'elles, es dedicarà una hora setmanal a tutoria i orientació.
En cada mòdul s'estudiaran els tres àmbits indicats en el Reial decret 217/2022, de 29 de març: àmbit de comunicació (Llengua Castellana i Literatura; Llengua Cooficial i Literatura i Llengua Estrangera), àmbit social (Geografia i Història i Educació en Valors Cívics i Ètics) i àmbit científic-tecnològic (Física i Química, Biologia i Geologia, Matemàtiques i Tecnologia i Digitalització).
Amb l'estructura modular es permetrà una major flexibilitat i s'equipararà l'organització amb l'existent en altres comunitats autònomes per a afavorir la mobilitat de l'alumnat entre elles. A més, l'estructura de les avaluacions també s'ha ajustat a l'estructura quadrimestral de l'ESPA.
Certificacions de valencià
Finalment, i en desenrotllament de l'indicat en l'article 16.3 de la Llei 1/2024 de Llibertat Educativa, respecte a la possibilitat de certificar l'A2 i el B1 de valencià a l'alumnat d'Educació per a persones adultes, es regulen els següents suposats: si se supera el valencià en la formació inicial se certificarà el nivell A1 de valencià; la superació del valencià en els mòduls I i II de l'Educació Secundària per a Persones Adultes suposarà un nivell A2 de valencià, igual que superar el valencià en el mòdul III o en el mòdul IV; i superar o tindre convalidat valencià en els quatre mòduls d'Educació per a persones adultes equivaldrà al reconeixement d'un nivell B1 de valencià.
Una altra de les novetats és que els centres públics d'educació de persones adultes podran realitzar proves específiques per a l'avaluació dels nivells B1 i B2 de coneixements de valencià, en els termes que establisca la Conselleria competent en matèria de política lingüística.
Els cursos de valencià i castellà com a llengües estrangeres i els cursos que tenen com a finalitat la superació de les proves per a l'obtenció de la nacionalitat espanyola podran ser dissenyats amb una periodicitat quadrimestral o anual, i adaptats especialment en els casos dels grups d'aprenentatge amb una alta participació de persones migrants, desplaçades o refugiades en risc d'exclusió, per a respondre així a les necessitats de formació lingüística i sociocultural d'esta població.
Les persones que superen estos programes podran sol·licitar una certificació acreditativa. Quan la certificació siga relativa a cursos de coneixements de valencià dels nivells A1 i A2 del MECR, i s'haja assistit al 85% de les activitats lectives del curs corresponent, es podrà sol·licitar la certificació de superació d'estos nivells. Si la certificació és d'un curs d'espanyol per a estrangers, es podrà sol·licitar la certificació del nivell A2 d'espanyol com a llengua estrangera, sempre que la persona participant haja assistit al 85% de les activitats lectives del curs corresponent.