No es una extraescolar más. Los proyectos educativos del Ayuntamiento de València han cerrado el curso 2025/2026 con su mejor dato histórico de participación: 57.385 alumnos y alumnas y 3.305 docentes han tomado parte en la oferta municipal, lo que supone un crecimiento del 3,5% respecto al curso anterior y casi 2.000 escolares más que los 55.457 registrados en 2024/2025. Una tendencia al alza que, lejos de ser casual, apunta a un cambio de fondo en cómo los centros escolares de la ciudad entienden este tipo de programas.
"El balance de este curso confirma que los centros educativos ven en la programación municipal una herramienta útil para el día a día del aula y no como una actividad puntual" - Rocío Gil, concejala de Educación del Ayuntamiento de València
La diferencia con otras iniciativas similares está en la escala y en la diversidad de la propuesta. El Ayuntamiento de València articula su oferta a través de 193 proyectos dirigidos a colegios e institutos de la ciudad. El objetivo es que la ciudad actúe como "un agente activo" en la educación de la ciudadanía, planteándola como un recurso didáctico que borre los límites del espacio escolar. Dicho de otro modo: Valencia entera como aula.
Coeducación e inclusión, las grandes protagonistas
La oferta se estructura en siete áreas temáticas que van desde la protección del medioambiente hasta la coeducación, el conocimiento de la ciudad o la creación artística. Pero no todas despiertan el mismo interés. El área de educación inclusiva y coeducación ha sido la más demandada del curso, con 15.500 escolares y 900 docentes implicados, lo que representa más de una cuarta parte de toda la participación registrada. Un dato que habla no solo de las prioridades pedagógicas de los centros, sino también del momento social en el que nos encontramos.
Le siguen muy de cerca dos áreas con un perfil más urbano y territorial: ciudad construida, ciudad vivida, con 13.631 alumnos y 712 docentes, y protección del medioambiente y la biodiversidad, con 13.627 escolares y 620 profesores. Entre estas tres áreas se concentra el 74% del alumnado participante, una concentración que, según la concejala Gil, "nos ayuda y orienta de cara a seguir trabajando en las actividades docentes complementarias para los próximos cursos".
Un ecosistema educativo de siete patas
El resto de la programación completa el mapa de participación: el área de Educ-art, dedicada a la educación artística y cultural, reunió a 6.058 alumnos y 599 docentes; los Proyectos de Innovación Educativa contaron con 4.100 escolares y 250 profesores; el programa València Municipal, centrado en el funcionamiento de la administración local y los servicios públicos, sumó 2.357 participantes y 109 docentes; y el área de participación y defensa de los derechos de la ciudadanía llegó a 2.112 alumnos y 115 profesores.
Puede sorprender que áreas como la innovación educativa o los derechos ciudadanos muevan cifras más modestas. Pero en un catálogo de 193 proyectos, la competencia es feroz, y el hecho de que todas las áreas registren participación sostiene la idea de que la oferta cubre un espectro pedagógico real y variado, no solo el que está de moda.
El próximo curso ya tiene fecha de arranque
Con el balance del 2025/2026 todavía caliente, el Ayuntamiento ya tiene los deberes puestos para el siguiente. El plazo para solicitar participar en los proyectos municipales del curso 2026/2027 está abierto hasta el 13 de septiembre, y las actividades arrancarán en las aulas el 28 de septiembre. Todos los centros escolares de la ciudad pueden solicitar, de manera individual o conjunta, participar en estos programas siempre que reúnan las condiciones especificadas en cada proyecto.
Que casi 60.000 escolares valencianos hayan salido del aula para aprender —en huertos urbanos de Benimaclet, en recorridos por la arquitectura de la ciudad o en talleres de coeducación— es, en definitiva, la prueba de que educar más allá de las cuatro paredes del colegio no es una utopía pedagógica, sino una práctica consolidada que cada curso suma más adeptos.