¿Puede sobrevivir una lengua si sus hablantes más jóvenes la aprenden en clase pero la abandonan al salir por la puerta? Esa es, en el fondo, la pregunta que sobrevolaba esta semana Palma de Mallorca, donde representantes de más de una decena de gobiernos y comunidades lingüísticas europeas se reunieron para debatir el futuro de las lenguas minoritarias en la era digital. La Comunitat Valenciana no faltó a la cita.
Vicent Satorres, director general de Política Lingüística de la Generalitat Valenciana, participó en el Campus NPLD-Coppieters 2026, celebrado entre el 11 y el 13 de noviembre en Es Baluard Museu d'Art Contemporani de Palma. El encuentro reunió a cerca de un centenar de participantes de diferentes territorios europeos , convocados bajo un mismo objetivo: entender por qué los jóvenes eligen —o dejan de elegir— hablar en su lengua propia fuera del aula.
Más allá del aula: el reto de las redes sociales
Satorres fue claro en su diagnóstico. Conocer una lengua no es suficiente para mantenerla viva. El verdadero desafío está en convertirla en algo que los jóvenes escojan de forma natural cuando chatean, publican un vídeo o escuchan música. En un ecosistema digital donde el inglés domina y las plataformas globales marcan las tendencias, hacer espacio para el valenciano exige una estrategia activa.
"No es suficiente que los jóvenes conozcan la lengua. Debemos favorecer que la elijan y la utilicen fuera del aula, especialmente en las redes sociales, la música, el audiovisual, el ocio y las nuevas formas de comunicación digital" - Vicent Satorres, director general de Política Lingüística de la Generalitat Valenciana
El Campus analizó cómo las relaciones de poder, las condiciones socioeconómicas y las nuevas formas de socialización digital influyen en las decisiones lingüísticas de los jóvenes y en la transmisión de las lenguas minorizadas. El programa combinó ponencias, mesas redondas y presentaciones de buenas prácticas procedentes de las Illes Balears y de distintas comunidades lingüísticas europeas, que abordaron el papel de la educación, la música, los referentes sociales, los medios públicos, los creadores de contenidos y las políticas públicas.
El programa incorporó proyectos relacionados con el frisón en los Países Bajos, el galés en Gales, el sórabo, el vasco y las lenguas sueca y finesa en Finlandia. Todas estas experiencias comparten un denominador común: buscan que el conocimiento adquirido en el sistema educativo se transforme en un uso sostenido en la vida cotidiana, en internet y en los espacios de socialización juvenil. Festivales de cultura digital, creadores locales, embajadores lingüísticos y actividades comunitarias son algunas de las herramientas que se pusieron sobre la mesa.
El valenciano, con voz propia en Europa
La presencia de Satorres en Palma no se limitó al Campus. El director general participó también en la reunión del plenario de la Red Europea para la Promoción de la Diversidad Lingüística (NPLD), la red que reúne gobiernos, instituciones, universidades y entidades vinculadas a la protección y la promoción de las lenguas regionales y minoritarias. No es un foro menor: la Generalitat Valenciana ocupa un asiento en su comité de dirección junto a los gobiernos del País Vasco, las Illes Balears, Galicia, Navarra, Cataluña, Gales, Irlanda, Frisia y Córcega.
Formar parte de los órganos de decisión de la NPLD sitúa al valenciano en un espacio europeo de trabajo e intercambio, según destacó Satorres, y permite a la Generalitat compartir sus prioridades y establecer alianzas con gobiernos que trabajan en contextos multilingües similares. No es un detalle menor en un continente donde decenas de lenguas regionales compiten por visibilidad, financiación y hablantes.
Un protocolo entre comunidades con lengua propia
Palma acogió también, en el marco de esta misma semana, la reunión de la Comisión de Seguimiento del Protocolo de colaboración en materia de política lingüística entre los gobiernos de Cataluña, Euskadi, Galicia, les Illes Balears, Navarra y la Comunitat Valenciana. Un espacio de coordinación entre territorios que comparten el reto de preservar y proyectar sus lenguas propias en un contexto cada vez más competitivo.
"La defensa y la promoción del valenciano ganan eficacia cuando combinamos el trabajo propio con la cooperación institucional" - Vicent Satorres, director general de Política Lingüística de la Generalitat Valenciana
La apuesta de la Generalitat pasa, en definitiva, por entender que una lengua no se salva solo con leyes ni con horas lectivas. Europa lleva décadas intentando preservar sus lenguas regionales históricas, aunque hasta ahora se ha prestado poca atención al papel concreto de los jóvenes en este campo. El Campus de Palma es un síntoma de que esa mirada está cambiando: si el valenciano —o el galés, o el frisón— quiere tener futuro, tendrá que ganarse su espacio en los altavoces de Spotify y en los vídeos de las redes sociales, no solo en los libros de texto.