La Comunitat Valenciana da otro paso en la construcción de una escuela más inclusiva. La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha autorizado 12 nuevas Unidades Específicas en Centros Ordinarios (UECO) para el curso 2026-2027, una decisión que eleva a 48 las aulas que comenzarán a funcionar en septiembre y sitúa en 130 el total de unidades creadas durante la presente legislatura. Con esta ampliación, la red valenciana alcanza las 383 aulas UECO distribuidas por todo el territorio.
Un modelo que busca no apartar a nadie del aula
Las UECO están integradas en centros ordinarios —colegios de primaria e institutos de secundaria— y están destinadas a alumnado con necesidades educativas especiales significativas, asociadas habitualmente a discapacidad intelectual moderada o severa, trastornos del desarrollo o plurideficiencias. La clave de este modelo reside, precisamente, en lo que no hace: no segrega. En lugar de derivar a estos estudiantes a centros de educación especial, las aulas UECO permiten combinar atención especializada con la participación del alumnado en aulas ordinarias, permaneciendo al menos el 50% del tiempo lectivo en estas unidades específicas y el resto en su grupo de referencia, adaptándose siempre a las necesidades individuales.
La ampliación de estas 12 nuevas aulas no estaba prevista en la planificación inicial. Surge del análisis de las necesidades detectadas durante el proceso extraordinario de escolarización, lo que confirma que la demanda real superó las previsiones. La propia Conselleria ya advirtió en su momento que la cifra podía verse incrementada si así lo estimaban los informes de necesidades trasladados en periodo extraordinario desde las direcciones territoriales. Dicho y hecho.
"La planificación educativa debe responder a las necesidades reales del alumnado y ofrecer los recursos necesarios allí donde se precisan. Con esta ampliación seguimos avanzando en una escuela inclusiva que garantiza una atención educativa de calidad." - Xaro Escrig, directora general de Innovación e Inclusión Educativa de la Generalitat Valenciana
De 36 a 48 aulas: más demanda de la esperada
La Generalitat destinará 48,2 millones de euros a la creación de estas nuevas aulas, una apuesta que permitirá duplicar las 56 unidades habilitadas durante la pasada legislatura y consolidar el modelo de inclusión educativa en la Comunitat Valenciana. El pasado mes de mayo, el Consell había anunciado 118 nuevas UECO para toda la legislatura, con 82 ya en marcha y 36 previstas para el próximo curso. Las 12 unidades ahora autorizadas amplían ese horizonte hasta las 130, adelantando además una medida que, en principio, no estaba contemplada hasta el curso 2027-2028.
Del total de nuevas aulas para el curso 2026-2027, 34 corresponden a Educación Primaria y 14 a Educación Secundaria. Una distribución que refleja dónde se concentra la mayor parte de la demanda: en las etapas más tempranas, cuando la intervención puede marcar una diferencia más profunda en el desarrollo del alumno.
Ocho alumnos por aula y un equipo de tres profesionales
Cada unidad tiene una ratio máxima de ocho alumnos y dispone de tres profesionales especializados: un docente de pedagogía terapéutica, un especialista en audición y lenguaje y un educador de Educación Especial, además de materiales adaptados y equipamiento tecnológico. Las 12 aulas autorizadas en este periodo extraordinario mantendrán esa ratio sin posibilidad de incrementos excepcionales, una garantía que busca preservar la calidad de la atención.
La resolución de inicio de curso para las UECO 2026-2027 incluye además una novedad relevante: la reducción de la ratio del aula de referencia cuando se produzca una vacante. Se trata de una medida que responde a una demanda trasladada directamente a la Conselleria y que ahora queda regulada por norma. Un pequeño cambio con gran impacto en el día a día de los centros que acogen estas unidades.
Más profesionales y un 43% más de personal no docente
Las aulas no funcionan solas. Detrás de cada UECO hay un tejido de recursos humanos que ha crecido de forma notable durante esta legislatura. La Conselleria ha incorporado 835 nuevos especialistas docentes de atención a la inclusión desde el inicio del mandato, y ha incrementado en un 43% el personal no docente de atención educativa. Para contextualizar la magnitud del crecimiento, basta comparar: en el curso 2020-2021 se abrieron apenas 7 aulas UECO en toda la Comunitat; en el curso 2025-2026, se habilitaron 39.
El reto de la inclusión educativa no se resuelve solo con más aulas. Requiere también convicción institucional, presupuesto sostenido y una red de profesionales bien formados. La Comunitat Valenciana parece haber entendido que llegar a los 383 es un número, pero lo que cuenta de verdad es el alumno que cada mañana entra por la puerta de un colegio ordinario sabiendo que hay un espacio pensado para él.