Una maleta llena de libros recorrerá los centros educativos de Sagunto este curso. No es una metáfora: la Concejalía de Políticas LGTBIQ+ del municipio valenciano ha puesto en marcha la Maleta Viajera, un programa de lectura itinerante que llevará cinco títulos seleccionados a las aulas de Infantil, Primaria y Secundaria con el objetivo de trabajar la diversidad afectiva, la inclusión y la prevención de la discriminación. Una iniciativa modesta en apariencia, pero que apunta a algo más profundo: construir el respeto donde empieza todo, en la infancia.
Libros que van de aula en aula
La idea es tan sencilla como eficaz. Los ejemplares no se quedan fijos en un único centro, sino que circulan entre distintos colegios e institutos del municipio, permitiendo que el mayor número posible de alumnos acceda a estas lecturas. Eso sí, al final de cada recorrido, los libros pasan a engrosar la biblioteca del aula correspondiente. El programa convierte así la literatura en un recurso pedagógico vivo y compartido.
La selección de títulos no es aleatoria. Cada libro ha sido elegido por su calidad literaria y su valor educativo, y cada uno está pensado para una etapa concreta del desarrollo del alumnado. Porque no es lo mismo explicarle la diferencia a un niño de cuatro años que a un adolescente de quince.
Cinco títulos, cinco miradas sobre la diversidad
Para los más pequeños, los de Educación Infantil, se ha escogido Monstruo Rosa, de Olga de Dios. Se trata de un cuento sobre el valor de la diferencia, concebido para entender la diversidad como un elemento enriquecedor de la sociedad. El álbum ganó el Premio Apila Primera Impresión 2013 al mejor proyecto de autor novel y fue reconocido con el Golden Pinwheel Award en la categoría de mejor álbum ilustrado internacional en la Feria del Libro Infantil de Shanghái de ese mismo año. Un título con recorrido internacional que los niños y niñas de Sagunto tendrán ahora en sus manos.
Para Primaria, la elección es Vivan las uñas de colores, de Alicia Costa y Luis Amavisca, un cuento que invita a reflexionar sobre la libertad de expresión y la ruptura de estereotipos desde la infancia. Para quinto de Primaria se ha incorporado Empar i Jaume el primet, de Fani Grande, adaptada al contexto y la lengua del territorio.
El salto a la Secundaria viene de la mano de dos obras de mayor peso narrativo. Para primero de ESO, Heartstopper, la celebrada novela gráfica de la escritora e ilustradora británica Alice Oseman, que en los últimos años se ha convertido en un fenómeno editorial y cultural con una importante presencia entre el público joven. Y para cuarto de ESO, el programa reserva Annie en mis pensamientos, de Nancy Garden, una de las obras de referencia de la literatura juvenil sobre diversidad afectiva, publicada originalmente en 1982 y considerada pionera en su género.
Educar en diversidad: una apuesta municipal
Detrás de la iniciativa está la convicción de que los centros educativos no son solo lugares donde se aprenden matemáticas o historia. Son espacios donde se forjan actitudes, donde los niños y adolescentes aprenden a relacionarse con quienes son distintos a ellos. Y en ese proceso, los libros pueden hacer lo que a veces los adultos no saben cómo explicar.
"Cuando el alumnado encuentra referentes diversos en los relatos que lee, aprende que todas las personas merecen respeto, reconocimiento y las mismas oportunidades para desarrollarse libremente" - Raúl Palmero, concejal de Políticas LGTBIQ+ y de Educación del Ayuntamiento de Sagunto
El edil también ha subrayado el papel de las administraciones públicas en este ámbito, señalando que la puesta en marcha del programa responde al compromiso municipal con la promoción de los derechos humanos, la igualdad de trato y la prevención de cualquier forma de discriminación.
"Educar en diversidad no consiste únicamente en combatir la discriminación, sino también en enseñar que la diferencia es una riqueza que fortalece nuestra convivencia" - Raúl Palmero, concejal de Políticas LGTBIQ+ y de Educación del Ayuntamiento de Sagunto
Una maleta, muchas historias posibles
La Maleta Viajera es, en definitiva, una apuesta por la literatura como herramienta de transformación social. Pequeña en recursos, ambiciosa en intenciones. En un momento en que el debate sobre la educación en valores se ha convertido en uno de los más polarizados del espacio público, iniciativas como esta recuerdan que hay algo en lo que casi nadie discrepa: que los niños y las niñas merecen crecer en entornos donde sientan que tienen cabida, que su historia puede aparecer en un libro, y que nadie debería sentirse invisible en el aula.