L'IES Escultor Francesc Badia participa en dos projectes d'innovació educativa

Els estudiants de 2n de l'ESO de l'IES Escultor Francesc Badia han participat este curs en dos projectes d'innovació educativa: MOMO i La Fira Aèria. Els dos són una iniciativa del Calidoscopi, una start-up de la Universitat Miguel Hernández d'Elx, i han sigut secundats econòmicament per la regidoria d'Educació de l'Ajuntament.

En el primer d'ells, MOMO, els alumnes i alumnes han rodat un curtmetratge d'animació en stop motion. Per a dur-ho a terme, han utilitzat una impressora 3D amb la qual han generat les peces per a construir una màquina de control de moviment. Posteriorment, gràcies a una formació en electrònica digital, van aprendre a programar este dispositiu amb els moviments necessaris per a desplaçar la càmera i així gravar este projecte audiovisual. A més, s'han encarregat d'escriure el guió, de construir els decorats i els personatges, així com de dirigir-lo.

Quant al segon, La Fira Aèria, els estudiants han construït un dron. Esta activitat els ha permés conéixer quins són els components d'estes màquines, com connectar-les per al seu correcte funcionament, els requisits tècnics necessaris perquè puga volar, la legislació vigent, i com programar-lo.

Les dos activitats formen part del projecte La Nit Mediterrània de les Investigadores (‘Mednight’). Per este motiu, més enllà de la formació tecnològica que comporten, les dos perseguixen un objectiu social o mediambiental relacionat amb la ciència mediterrània. Així, per exemple, els drons construïts servixen per a arreplegar mesures meteorològiques, l'escaneig amb sensors LiDAR o la plantació de zones verdes.

L'IES Escultor Francesc Badia no ha sigut l'únic centre educatiu que ha participat en esta proposta, sinó també altres repartits per tota la Comunitat Valenciana. Tots es van reunir en un esdeveniment en línia el passat 2 de juny per a presentar els treballs i així crear sinergies entre els estudiants.

El regidor d'Educació, Juanjo Civera, ha destacat “la col·laboració entre l'institut i el departament d'Educació de l'Ajuntament, sobretot quan és en benefici de l'alumnat des d'un punt de vista social i tecnològic, entre altres”.