La JQCV (Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià) ha decidido aplazar los exámenes de valenciano previstos para este sábado en un total de seis sedes a consecuencia de la catástrofe vivida por la DANA. Se trata de los exámenes orales de los niveles A2, B1 y B2, que estaban convocados para el 9 de noviembre. Pero, ¿qué sedes se verán afectadas?
Las sedes que aplazan los exámenes de valenciano (área de expresión e interacción oral de los niveles A2, B1 y B2) son las de Alzira, Buñol, Paterna, Sueca, Torrent y Valencia. Así, la nueva fecha para la realización de las pruebas será el 16 de noviembre en horario de tarde. A través de la página web de JQCV se podrá consulta la hora concreta para la realización del examen. El resto de sedes se mantienen sin cambios.
Este cambio de fecha hará que las pruebas coincidan con las pruebas orales del C2 de valenciano, que también están convocadas para el 16 de noviembre y que, por el momento, se mantienen sin cambios en todas las sedes.
Educación impartirá formación al profesorado sobre cómo intervenir en situaciones de crisis
La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, a través del CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, ha preparado una formación dirigida a todo el profesorado de la Comunitat Valenciana tras la tragedia de la DANA sobre cómo intervenir en situaciones de crisis y cómo ayudar a superar el trauma en las escuelas.
Esta formación, que lleva por título “Intervención en situaciones de crisis y escuelas sensibles al trauma”, está dirigida al profesorado en general de todas las etapas educativas y de diferentes especialidades para conocer las consecuencias psicológicas y sociales de las situaciones de crisis como la sufrida estos días en la Comunitat Valenciana.
Se trata de una acción complementara al protocolo con pautas de acompañamiento psicológico que la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo ha dirigido a los centros.
Educación considera “fundamental” poner a disposición del profesorado esta formación “que permita identificar los problemas emocionales del trastorno de estrés postraumático y saber cómo intervenir desde las escuelas y cuándo derivar”.
Para ello, se van a ofertar inicialmente 5.000 plazas, con posibilidad de ampliación para poder garantizar la participación de todo el profesorado interesado, que recibirán la formación a través de la plataforma Teams. Las sesiones se realizarán en horario de 16 a 19 horas los días 4, 6, 11 y 13 de noviembre.