Meses después de la DANA que arrasó la provincia de Valencia el pasado 29 de octubre son muchas las iniciativas solidarias que se han puesto en marcha para contribuir a la reconstrucción de los municipios afectados. Ayudas para la reparación de viviendas y comercios, apoyo psicológico gratuito para las personas afectadas, donaciones de juguetes, pero también acciones para que los centros educativos retomen la normal actividad. Y en este punto, destaca el proyecto ‘Reconstruir sin ladrillos’ de la Fundación SM.
Este proyecto, que se ha basado en otros que se han desarrollado, junto a la UNESCO, en países de Iberoamérica, como Chile o México, cuando se han visto azotados por catástrofes naturales, se ha centrado en volver a llenar de vida los colegios afectados a través de la reconstrucción de sus bibliotecas. En total, la Fundación SM, a través de Grupo SM, ha donado más de 2.700 libros a 13 centros educativos afectados de la Comunitat Valenciana.
En este sentido, las donaciones de libros ya han llegado al colegio Escolapios Algemesí, Ceip Orba de Alfafar, IES 25 de Abril de Alfafar, Colegio La Inmaculada de Paiporta, CEIP Vicente Blasco Ibáñez y al Colegio María Inmaculada de la localidad de Alfafar, pero la idea es que lleguen a muchos otros.
Sin embargo, ‘Reconstruir sin ladrillos’ no solo se centra en la donación de libros, sino que también ha brindado formación y asesoramiento a los centros educativos, como la atención socioemocional del alumnado, tan importante para evitar secuelas del efecto traumático que ha podido tener esta catástrofe natural que ha azotado a la Comunitat Valenciana en los menores.
La importancia de la atención socioemocional
De esta manera, la Fundación SM ha ofrecido apoyo y asesoramiento, a través de sesiones online gratuitas, en las que, en líneas generales, se han inscrito más de 2000 docentes de 29 países de Iberoamérica. Las formaciones han abordado temas de gran impacto educativo, como atención al duelo en infancia y juventud, educación en situaciones de emergencia, resiliencia educativa, educar en contextos de crisis o un primer avance de las necesidades del sector educativo y protección de la infancia tras la DANA.
Para estas sesiones se ha contado con expertos de primer nivel de la UNESCO, UNICEF, Save the Children o la Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE). Igualmente se han facilitado guías online y materiales didácticos, y continuaremos acompañando a los docentes en el uso de los mismos.
Así, a principios de este mes de febrero, todas estas iniciativas se recopilarán en un espacio web, para que todo el que lo desee pueda acceder a los contenidos, pero también solicitar peticiones a través de formulario, si bien hay un correo para que los centros puedan plantear necesidades y solicitudes. Se ha habilitado también un espacio provisional en el que se han recogido las iniciativas desarrolladas hasta el momento.
Cabe destacar que la Fundación SM es una institución educativa sin ánimo de lucro que trabaja para que, a través de la educación y la cultura, ninguna niña ni ningún niño se quede atrás. “Orientamos todas nuestras iniciativas a la mejora de la equidad y calidad educativa desde cuatro áreas de intervención: Investigación Educativa, Proyectos Asistenciales Socioeducativos, Capacitación Docente y Proyectos Educativos de Innovación Editorial. Nos avalan más de cuarenta y cinco años de experiencia en el desarrollo de proyectos educativos y culturales en España e Iberoamérica. La Fundación SM destina los beneficios derivados de la actividad empresarial de SM a programas que, a través de la educación, buscan contribuir a un mundo más inclusivo, justo, pacífico y sostenible”, han señalado desde la fundación.