La ciudad de València se ha consolidado recientemente como un punto neurálgico para el avance de la Formación Profesional Dual (FP Dual) en España. La celebración del III Encuentro Estatal de Prospectores ha marcado un hito crucial, reafirmando la posición de la Comunitat Valenciana como referente en la profesionalización de la prospección dentro de este ámbito educativo. Este evento estratégico, diseñado para impulsar la implementación efectiva de la FP Dual a nivel nacional, ha congregado a los principales actores y expertos del sector.
Organizado conjuntamente por la Conselleria de Educación, Cultura y Universidades de la Comunitat Valenciana y la Fundación Bertelsmann, el encuentro reunió a más de 75 profesionales dedicados a la prospección, provenientes de diversas comunidades autónomas. El CIPFP Blasco Ibáñez de València fue el escenario elegido para esta jornada, que se erigió como el principal foro a nivel estatal para el intercambio de conocimientos, la coordinación interterritorial y el fomento de modelos de colaboración innovadores entre el sistema educativo y el entramado empresarial.
La sesión inaugural contó con la presencia destacada de Daniel McEvoy, secretario autonómico de Educación, quien enfatizó la relevancia fundamental del rol del prospector. Según McEvoy, esta figura es “clave para consolidar una relación estable y eficaz entre centros educativos y empresas, facilitando nuevas colaboraciones y reforzando la calidad de la formación en entornos reales de trabajo”. Su intervención subrayó la necesidad de fortalecer estos lazos para garantizar una FP Dual de excelencia.
Por su parte, Carmen Sebrango, directora de la Fundación Bertelsmann, resaltó cómo la labor de prospección es esencial para “generar confianza entre el ámbito educativo y el empresarial, un elemento esencial para que la formación en empresa sea efectiva y responda a las necesidades del alumnado y del tejido productivo”. Ambos líderes coincidieron en la importancia de esta sinergia para el éxito del modelo dual.
Ejes temáticos y desafíos abordados
El programa del encuentro fue meticulosamente diseñado para combinar ponencias plenarias con sesiones de trabajo en grupos especializados, permitiendo un análisis profundo de los aspectos más relevantes para el desarrollo de la FP Dual. Entre los temas centrales que se debatieron, destacan:
- La expansión y consolidación de la red de empresas colaboradoras, con un enfoque particular en la integración de pequeñas y medianas empresas (pymes) y micropymes, consideradas pilares fundamentales para la capilaridad del sistema.
- La gestión de la formación en empresa para el alumnado menor de edad, abordando los marcos legales y las mejores prácticas para garantizar su seguridad y desarrollo.
- El perfeccionamiento de las estancias formativas del primer curso, buscando optimizar la experiencia inicial de los estudiantes en el entorno laboral.
- La mejora continua de los modelos de gestión de la relación entre centros educativos y empresas, con el objetivo de simplificar procesos y maximizar la eficiencia de la colaboración.
Además, se dedicó un espacio significativo a la inclusión, analizando cómo adaptar la formación en empresa para estudiantes con necesidades educativas especiales, asegurando que la FP Dual sea accesible para todos. Se profundizó también en la implementación del proceso formativo en empresa en el marco de la Ley Orgánica 3/2022, prestando especial atención a los mecanismos de seguimiento y evaluación del aprendizaje, cruciales para la calidad y pertinencia de la formación.
Hacia una Formación Profesional Dual de calidad
El encuentro culminó con una sesión de reflexión conjunta, orientada a la optimizar las estrategias de prospección, fortalecer la coordinación entre los diversos agentes implicados y definir líneas de trabajo compartidas. El objetivo primordial es acelerar la implantación de una Formación Profesional Dual de alta calidad, que esté intrínsecamente conectada con las demandas y necesidades del tejido productivo español.
La elección de València como sede de este foro estatal no es casual. Representa un claro reconocimiento al esfuerzo y la labor pionera desarrollada por la Comunitat Valenciana en la promoción de la prospección como una herramienta indispensable. Esta estrategia facilita la colaboración efectiva entre centros educativos y empresas, mejora significativamente la empleabilidad del alumnado y contribuye de manera decisiva a la competitividad del sistema productivo regional y nacional.