El PPCV pide que se reclasifique el TDAH para que los estudiantes puedan acceder a las becas con necesidades de apoyo educativo

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La portavoz adjunta del GPP y vicesecretaria de Política Social del PPCV, Elena Bastidas
La portavoz adjunta del GPP y vicesecretaria de Política Social del PPCV, Elena Bastidas

La portavoz adjunta del GPP y portavoz de Políticas Sociales, Elena Bastidas, ha pedido a través de una iniciativa parlamentaria la reclasificación del Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) para que los estudiantes afectados puedan acceder a las becas con necesidades de apoyo educativo.

Bastidas ha explicado que actualmente el TDAH está considerado por el Ministerio de Educación como "trastorno grave de conducta" y hay que demostrar una discapacidad igual o mayor al 33%, "cuando es un trastorno del neurodesarrollo, de origen neurobiológico y hereditario y así lo recoge  las dos clasificaciones más importantes que usan los profesionales médicos: la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) de la OMS y el Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) de la Asociación Americana de Psiquiatría".

"Esta mala interpretación o desconocimiento sobre el TDAH a nivel de Sanidad provoca una serie de trabas en la solicitud de becas del Ministerio de Educación para una buena parte de los estudiantes con necesidades educativas específicas, ya que no se incluye al TDAH como tal y tienen que demostrar una discapacidad igual o mayor al 33%. De ahí que muchos estudiantes se queden fuera a la hora de solicitar las becas de ayuda por necesidades específicas", ha indicado.  

La diputada considera "paradójico" que el Gobierno de España, "supuesto defensor de la inclusión en la enseñanza actúe de forma contradictoria al impedir el acceso a las bolsas para el alumnado con necesidades de apoyo educativo" y hace un llamamiento a que se establezca una reclasificación y se reconozca como trastorno neurológico.

Asimismo, se insta al Consell a cubrir en el Sistema de Salud Pública las intervenciones relativas al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), entendiendo que una intervención temprana puede mejorar el trastorno. La iniciativa parlamentaria recuerda que TDAH es el tercer trastorno de salud mental, después de la ansiedad y depresión, con más afectación en la población mundial (6% en menores de 25 años).

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