La vicepresidenta y consellera de Igualdad y Políticas Inclusivas, Mónica Otra, ha destacado el papel "fundamental" que las educadoras y educadores sociales están realizando en las residencias y hogares de los niños, niñas y adolescentes del sistema de protección de la Generalitat, durante esto meses "tan difíciles" que se están viviendo debido a la pandemia por la COVID-19.
La vicepresidenta ha hecho estas declaraciones tras la reunión que ha mantenido con la presidenta del Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunitat Valenciana (COEESCV), Norma Gozálvez, para tratar distintos temas y la colaboración entre ambas instituciones.
Oltra ha reconocido "el esfuerzo de todo el sector de la educación social", tanto durante el confinamiento como ahora con las restricciones establecidas por las autoridades sanitarias, para que los niños, niñas y adolescentes de los centros "vivan esta situación lo mejor posible", y ha destacado "la capacidad de creatividad e inventiva de estos profesionales que se están dejando la piel en la atención a todas estas personas menores adaptándose a la nueva situación que está dejando la pandemia".
Respecto a esto, la vicepresidenta ha indicado que, en un futuro, cuando se supere esta crisis, "se elaborará una guía con las buenas prácticas que han puesto en marcha durante este tiempo y que supondrá también un agradecimiento al buen hacer de las educadoras y educadores sociales".
En este sentido, la vicepresidenta ha asegurado que "hemos de seguir avanzando para visibilizar el trabajo de esta figura profesional con las capas más vulnerables de nuestra sociedad como son la infancia y la adolescencia".
Durante el encuentro con la presidenta de COEESCV, también se ha tratado el impacto que está teniendo la implantación de la Ley de servicios sociales inclusivos desde el punto de vista de la intervención de los equipos de atención primaria.
Respecto a esto último, la vicepresidenta ha subrayado que en esta nueva ley, "todas esas figuras profesionales tienen un peso específico importante", ya que ponen en valor "el trabajo fundamental que la educación social juega en el ámbito de los servicios sociales".