La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades, bajo la dirección de Carmen Ortí, ha manifestado un firme compromiso con la mejora sustancial del sistema educativo en la Comunitat Valenciana. Este compromiso se ha materializado en una clara apuesta por el refuerzo del papel de los equipos directivos de los centros, considerándolos pilares fundamentales para la calidad pedagógica. Asimismo, la administración autonómica ha puesto el foco en la simplificación administrativa, una medida esencial que ha buscado optimizar el funcionamiento diario de las instituciones educativas, liberando a los profesionales de cargas burocráticas innecesarias para que puedan concentrarse en su labor principal: la enseñanza y el aprendizaje. Esta estrategia integral ha pretendido dotar a los líderes escolares de las herramientas y el apoyo necesarios para afrontar los desafíos contemporáneos de la educación.
La consellera Ortí ha realizado estas importantes declaraciones durante una reunión de coordinación que se ha celebrado en la localidad de Villajoyosa. En este encuentro, han participado activamente los equipos directivos de todos los centros educativos públicos de la comarca de la Marina Baixa, un foro que ha servido para intercambiar impresiones y consolidar las líneas de acción futuras. La cita, que ha tenido lugar en Vilamuseu, ha subrayado la importancia de la colaboración directa entre la administración y los responsables de los centros para construir un sistema educativo más robusto y eficiente.
La escucha activa como pilar de la gestión educativa
Desde su llegada a la Conselleria, la titular de Educación, Carmen Ortí, ha establecido la escucha activa y el contacto permanente con todos los estamentos de la comunidad educativa como una prioridad ineludible. Esta metodología ha incluido un diálogo constante con sindicatos, asociaciones de padres y madres, familias y, por supuesto, las direcciones de los centros. El objetivo principal de esta aproximación ha sido conocer de primera mano las principales reivindicaciones y comprender en profundidad las necesidades reales que afrontan día a día en las aulas y en la gestión escolar. Esta interacción directa ha permitido a la Conselleria diseñar políticas más ajustadas a la realidad y más efectivas en su implementación.
La consellera ha puesto en valor la labor esencial que desempeñan los equipos directivos, reconociendo su dedicación y el impacto directo que tienen en el éxito educativo de los estudiantes. Ha enfatizado que su rol va más allá de la mera administración, siendo verdaderos líderes pedagógicos y gestores de la convivencia escolar. Por ello, el Consell ha considerado fundamental proporcionarles los recursos y la formación continua que merecen para desarrollar su trabajo con la máxima calidad.