Lunes por la noche a las 22:00 horas, el programa de investigación Zoom de À Punt se adentra en un tema que preocupa padres y profesores especialmente, pero que nos afecta a toda la sociedad. Solo hay que hacer una investigación rápida por internet con las palabras “menor agrede” para comprobar que tenemos un problema y muy serio. Porque a banda que el número de titulares parece infinito, los agresores son cada vez más jóvenes. Por qué ha aumentado la violencia entre los y las menores? Qué los lleva a agredir y comportarse violentamente?
La Comunidad Valenciana fue, el 2022, la región con más menores de edad condenados por algún delito. Qué se puede hacer para reducir estas cifras?
Zoom comprobará la facilidad que tienen los menores para acceder a las navajas. Por poco dinero pueden comprar en bazares o por internet, sin filtros que aseguran que la venta se hace a mayores de edad.
También se hablará de las bandas latinas. La policía alerta, por un lado, que el 60% de los miembros son ya menores y, de la otra, que la venta de machetes está descontrolada. La calle continúa siendo lo principal foco de captación de adolescentes, a pesar de que también crece en redes sociales.
Otro tipo de violencia ejercida por menores, que resulta muy preocupante, ya no tanto por la gravedad sino por el poder de convocatoria, es el de quedar para pegarse en grupo. ¿Qué puede llevar los xicons a quedar para pegarse? ¿Cómo se originan estas batallas campales?
La Maestra: una experiencia pedagógica docente
Al acabar Zoom, a las 23:00 horas, À Punt emite La Maestra, un documental sobre la experiencia pedagógica docente de Marifé Arroyo en el pueblo de Barx entre los años 1974 y 1981. El documental explica cómo una joven maestra de 24 años llegó a la escuela del pueblo, en los años del tardofranquisme y la Transición, y puso en marcha un proyecto educativo igualitario, integrador, natural, y en valenciano.
Sus maneras de enseñar eran opuestas al que había sido la escuela en el pueblo durante los 40 años anteriores. Barx, en la comarca de la Safor, era un pueblo de montaña con poco más de 700 habitantes, eminentemente agrícola
y rural.
El proyecto educativo de Marifé revolucionó el pueblo y el alumnado. La escuela se abrió a la realidad y en la vida de la comarca y los estudiantes, que hasta aquel momento mayoritariamente veían ir a la escuela como un trámite o una imposición, se encontraron de repente con un nuevo mundo a su alcance. El rendimiento escolar, en consecuencia, mejoró drásticamente.
La experiencia, sin embargo, empezó a tambalear cuando algunos sectores del pueblo se posicionaron en contra de los cambios. La tensión fue en aumento mientras la sociedad valenciana se adentraba en la Transición política, y el ambiente enrarecido hacia los cambios necesarios. La polémica estalló cuando la prensa se hizo eco de la experiencia de Barx y, de repente, toda la virulencia de la Transición valenciana y de la llamada Batalla de València cayeron sobre Marifé y la escuela de Barx.
Marifé sufrió acoso por parte de personas del pueblo, de las autoridades y de algunos medios de comunicación. El conflicto fue tan grave que llegó incluso en el Senado de España. A pesar de la lucha de Marifé, el 1981 finalmente fue apartada de su puesto de trabajo en Barx, se prohibió el uso del valenciano en la escuela y se volvió al modelo educativo previo. La experiencia, aun así, fue una inspiración para futuras generaciones de maestras que, desde entonces y hasta la actualidad, trabajan para mejorar la enseñanza pública valenciana.