«Trobar» es el arte de crear composiciones literarias y musicales. Durante los siglos XII y XIII, los trovadores, poetas profesionales de la literatura, escribían en provenzal. El lenguaje trovadoresco evoluciona, como también lo hace la lengua del pueblo y, a partir del siglo XIV, los poetas líricos ya se expresan en catalán con ciertos provencialismos. Estos trovadores hacían cultura en valenciano y los juglares la transmitían, reunían en las plazas de los pueblos un buen número de gente para hacer fiesta, exhibir ingenio y elocuencia, adobados con humor, ironía y música.
Escola Valenciana es heredera de aquel «trobar» y de aquel «juglar» en cuanto que hace cultura en valenciano, garantiza el aprendizaje de la lengua a la escuela y la transmite desde el aprecio. En las Trobades d'Escoles en Valencià nunca carece la música, la fiesta, la alegría, la cultura, la hermandad, la lengua, la escuela, la literatura, la amistad... porque son elementos esenciales que unen el pueblo. Escola Valenciana sabe que una celebración popular es la mejor forma de rendir homenaje a la vitalidad de la lengua y a la dignidad de la enseñanza en valenciano.
«El barco ‘Somos y seremos palabras’ ha navegado a vela llena y culmina su viaje al puerto de l'Alcoià-Comtat», ha expresado el presidente de Escola Valenciana, Natxo Badenes, que ha añadido: «Hemos navegado durante meses y hemos contado con la calidez de miles y miles de personas que han elegido el valenciano como lengua de aprendizaje».
En este sentido, Natxo Badenes ha querido patentizar cuál es el único modelo educativo que asegura el plurilingüismo: «La enseñanza en valenciano ha demostrado ser un modelo de éxito. Después de más de 30 años de aplicación de la Ley de uso y enseñanza en valenciano, generaciones de alumnas han conseguido un nivel óptimo de competencia lingüística, tanto en castellano como en valenciano, y han tenido un rendimiento curricular ejemplar».
En resumidas cuentas, el presidente ha declarado: «El valenciano es importante para construir el futuro y el progreso. Sin ir más lejos, el martes se presentaba a la Conselleria de Educación el estudio ‘Impacto y valor económico del valenciano’, que cifra en más de 2.000 millones de euros y 56.000 ocupaciones el impacto del valenciano en la economía del País Valenciano. Esto son palabras mayores. Saber valenciano te abre las puertas en el mundo laboral».
Benilloba: XXXIIa Trobada de l'Alcoià y el Comtat
Hoy, Benilloba ha sido el último puerto de les Trobades d'Escoles en Valencià con la participación de más de 7.000 personas. Comunidades educativas, familias, vecinas y vecinos, asociaciones de cultura popular y entidades de todo tipo han celebrado la XXXIIa Trobada de l'Alcoià y el Comtat. Las calles se han llenado de muixerangues, pasacalles, juegos tradicionales, cuentacuentos, danzas populares, correfocs, talleres escolares, música, exposiciones...Todo el mundo ha disfrutado de los pasacalles con cabuts y la pandilla muixeranguera Penyeta Blanca de Cocentaina, la inauguración del mural cerámico conmemorativo de la Trobada 2019 con la dançà de Penàguila, los cuentos de la narradora Laura Comín, los 80 talleres escolares, el concierto del cantacanciones Dani Miquel, la cena de hermandad, la canción de la Trobada, el correfoc con los Demonios Rafolins de Alquería d'Asnar...
El presidente de la Coordinadora por el Valenciano de l'Alcoià y el Comtat, Francesc Gisbert, ha calificado de «éxito» la Trobada «gracias a la implicación de la comunidad educativa, asociaciones de todo tipo, familias, el Ayuntamiento de Benilloba...» y ha remarcado: «Para nosotros, las Trobades son una fiesta por la lengua y la reivindicación del modelo de escuela que volamos: democrática, participativa, moderna, inclusiva, humana, solidaria y, por supuesto, en valenciano».
Los meses previos a la robada, la Coordinadora por el Valenciano de l'Alcoià y el Comtat propuso un buen puñado de actividades, entre las cuales, Francesc Gisbert ha mencionado las visitas a los pueblos de la comarca: «Este año, por primera vez, hemos agrupado con la denominación ‘Conocer’, las cuatro excursiones que hemos organizado para hacer valer la riqueza cultural e histórica de nuestros pueblos: Benifallim, Gorga, el camino entre Alcolecha-Penàguila-Benasau y Benilloba». Además, el portavoz de la Coordinadora ha aludido a la importancia del concierto de La Gira para promover grupos locales: «La Trobada ha contado con el grupo Alioli, formado por un conjunto de jóvenes estudiantes de 4.º de ESO, que han empezado a despuntar. También hemos tenido la oportunidad de contar con Cactus, un grupo ya consolidado de nuestra comarca, compuesto por miembros que tienen un bagaje musical con otras formaciones».
Por su parte, la directora del centro Virgen de Dolors de Benilloba, Marisa Martínez, ha explicado que la Trobada ha sido «muy emocionante, ha acudido una afluencia masiva de gente y el pueblo ha estado a tope». La fiesta por el valenciano se empezó a gestar en septiembre y, desde entonces, la organización ha desarrollado muchas actividades, como por ejemplo «la conferencia sobre toponimia valenciana que ofreció el profesor de la Universitat d'Alacant, Francesc Xavier Llorca, que explicó la derivación del nombre de los pueblos; las hojas explicativas con código QR que el alumnado de 5.º y 6.º elaboró con datos interesantes de los pueblos, así como el concurso de carteles del alumnado de 3.º y 4.º.. A la postre, hemos tratado que el alumnado de todos los ciclos se involucrara de forma activa y aportara su granito de arena a la organización de la Trobada».
La asistencia a la Trobada ha tenido a su alcance la exposición de Enric Morrió «Benillobers en los Estados Unidos de América 1860-1920», la muestra de Rafael Julià, dedicada a los telares, y la exposición «50 años de escuela en valenciano», una revisión histórica de algunos referentes que han contribuido a configurar la geografía cultural del País Valenciano.
Alioli y Cactus han sido los encargados de cerrar esta jornada de convivencia. En la XXXIIa Trobada de l'Alcoià y el Comtat ha estado presente el presidente de Escola Valenciana, Natxo Badenes; el presidente de la Coordinadora de Escuelas de Enseñanza en Valenciano de la Costa, el director general de Relaciones con Entidades y Colectivos de Diferentes Territorios y Culturas de la Generalitat de Cataluña, Pere Martínez; la directora de los Servicios Territoriales de Educación de Alicante, Tudi Torró; la académica de la Acadèmia Valenciana de la Llengua, Verònica Cantó y la representante de la STEPV, Emma Rodríguez.