El próximo miércoles 9 de septiembre, casi 400 familias de Gandia vivirán uno de esos momentos que se graban en la memoria: el primer día de escuela de sus hijos e hijas más pequeños. La Red de Escuelas Infantiles Municipales de Gandia arranca el curso 2026-2027 con 383 niños y niñas de entre 0 y 3 años, que se incorporarán de forma progresiva a los centros durante un período de adaptación diseñado para respetar los ritmos de la infancia. Detrás de esa apertura tranquila y ordenada hay semanas de trabajo silencioso, el que nadie ve pero que lo sostiene todo.
Un agosto de preparativos intensos
Mientras la mayoría disfruta del verano, los centros municipales han funcionado a pleno rendimiento en tareas de mantenimiento, limpieza y adecuación de instalaciones. La conciliación entre el descanso del profesorado y la preparación de los espacios no es sencilla, pero agosto se ha convertido en el mes clave para que septiembre llegue sin sobresaltos. La concejala de Educación, Política Lingüística e Infancia, Esther Sapena, ha visitado personalmente los centros para comprobar el estado de las instalaciones.
"Aunque en agosto no haya actividad lectiva, detrás hay mucho trabajo para preparar el nuevo curso y que en septiembre lo tengamos todo listo. Es un momento importante para planificar, revisar y mejorar, pero también para llevar a cabo actuaciones de mantenimiento y adecuación de los centros." - Esther Sapena, concejala de Educación, Política Lingüística e Infancia del Ayuntamiento de Gandia
Las tareas han incluido limpieza intensiva, reparaciones y adecuación de espacios. Pero este año hay una novedad relevante: el Ayuntamiento ha adjudicado un nuevo contrato de mantenimiento para los colegios públicos de Infantil y Primaria y las Escuelas Infantiles Municipales por un importe de 170.009,04 euros. El objetivo es doble: dar respuesta más rápida a las necesidades cotidianas y reforzar el mantenimiento preventivo, ese que evita que los problemas aparezcan en el peor momento posible.
Un modelo pedagógico que se consolida
Más allá del ladrillo y la pintura, el trabajo de fondo ha sido pedagógico. Los equipos educativos han aprovechado las últimas semanas para revisar dinámicas, preparar materiales y afinar las propuestas que se desarrollarán durante el curso. Y el modelo que guía todo ese esfuerzo tiene nombre: metodología por rincones, un enfoque que sitúa al niño en el centro del proceso educativo y que, lejos de ser una tendencia pasajera, lleva años acreditándose como una de las apuestas más sólidas para la etapa de 0 a 3 años.
En Gandia, este enfoque no es nuevo. El curso 2026-2027 supone la consolidación de un modelo educativo que la Red de Escuelas Infantiles Municipales ha ido implantando de forma progresiva, adaptando espacios, materiales y dinámicas para que sean los niños —y no los adultos— quienes marqen el ritmo del aprendizaje.
"No partimos de cero. Ahora estamos consolidando un modelo en el que creemos y que pone a los niños en el centro. Queremos que los espacios, los materiales y las actividades se adapten a sus necesidades y que las escuelas sean espacios donde puedan crecer y desarrollarse con respeto y autonomía." - Esther Sapena, concejala de Educación, Política Lingüística e Infancia del Ayuntamiento de Gandia
Coeducación y familias, pilares del proyecto
La coeducación continuará siendo uno de los ejes del proyecto educativo de las escuelas municipales. No como una etiqueta, sino como un principio que atraviesa la selección de materiales, la organización de los espacios y la manera en que los adultos se relacionan con los niños y niñas. A eso se suma la voluntad de reforzar la participación de las familias, un elemento que en la etapa de 0 a 3 años resulta especialmente determinante.
"La educación en estas primeras etapas es también una tarea compartida con las familias. Queremos que se sientan parte de la comunidad educativa y que encuentren en las escuelas un espacio de confianza y acompañamiento." - Esther Sapena, concejala de Educación, Política Lingüística e Infancia del Ayuntamiento de Gandia
No es un detalle menor. Mientras la Conselleria d'Educació ofrece en Gandia 90 plazas públicas para niños de 2 a 3 años y ninguna para el tramo de 0 a 2, el Ayuntamiento sostiene con sus propias arcas municipales una red de 408 plazas , lo que convierte a esta red municipal en un servicio esencial para centenares de familias que, de otro modo, no tendrían alternativa pública en esa franja de edad.
Sapena ha concluido agradeciendo el trabajo de todas las profesionales de la red, ese esfuerzo invisible de semanas que hace posible que, cuando llega septiembre, las puertas se abran con todo en su sitio. Empezar un nuevo curso con los más pequeños es siempre un acto de confianza mutua entre las familias y la escuela, y también una apuesta colectiva por la idea de que la educación empieza mucho antes de lo que a veces se cree.