Juegos, música y desafíos para concienciar a 1.300 jóvenes del papel de la mujer en el mundo en Puçol

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Actividades del Día de la Mujer en un instituto de Puçol
Actividades del Día de la Mujer en un instituto de Puçol

Durante la primera quincena de marzo, el Instituto de Educación Secundaria de Puçol ha organizado una amplia programación de actividades en torno al Día Internacional de la Mujer, en la que se han implicado tanto los departamentos del centro como el propio alumnado.

Eugeni Serrano ha sido el coordinador de la programación y destaca ante todo que «los actos que mejor funcionan son los elaborados por los propios alumnos», aludiendo con ello a tres proyectos exhibidos en los horarios de patio con la participación directa de alumnas del instituto.

Indómita es el nombre artístico de María, una alumna de 2º de ESO. Desde su faceta de poetisa ofreció una performance con poemas propios, en los que habla de los distintos tipos de amor… El éxito de su primer pase obligó a repetir su actuación unos días después, el jueves 10 de marzo.

Marian, alumna de 4º de ESO, ofreció una charla en la que analizaba los distintos tipos de feminismo, en función del lugar donde cada cual ha nacido o vive: Sudamérica, África, Europa… Una invitación a reflexionar sobre el papel que desempeña la mujer en cada zona geográfica.

Elena Ruiz fue la encargada de diseñar la coreografía y dirigir una versión en directo de Ay mamá, la canción de moda de Rigoberta Bandini. El alumnado de teatro fue el encargado de «contagiar» el espíritu de la música y de la letra al resto del centro, durante la hora del patio del miércoles 9 de marzo.

«Además de estas actuaciones puntuales, que han gozado de gran éxito entre el alumnado, hemos realizado trabajos en las tutorías y en departamentos como informática y matemáticas», finaliza Eugeni. «Ha sido un esfuerzo colectivo entre profesorado y alumnado, al que hay que añadir la fundamental labor de las familias, que han hablado de su propia historia y de sus experiencias, en un diálogo intergeneracional muy enriquecedor».

Ese diálogo ha permitido que distintas generaciones de familiares de alumnos del centro hayan indagado en su propio árbol genealógico, para descubrir mujeres cuya labor no debe ser olvidada. Como homenaje y reconocimiento, una exposición en el patio, a partir de zapatillas que simbolizan el «largo camino recorrido por las mujeres refugiadas ucranianas y de otros conflictos bélicos».

Gracias al trabajo desde informática, los códigos QR distribuidos por distintas dependencias del instituto están permitiendo que las más jóvenes descubran un buen número de pioneras ignoradas por la historia oficial, al mismo tiempo que el cuestionario habilitado ha servido para poner a prueba los conocimientos de los participantes… y con un premio especial para los ganadores.

Algo parecido al juego de trivial desarrollado por el departamento de matemáticas en torno a las mujeres científicas. Un ejemplo perfecto para ilustrar cómo combinar forma y contenido: la importancia de unos mensajes y la fórmula adecuada para llegar a todos los públicos.

Y todos los públicos es un espectro muy amplio… porque el instituto tiene en la actualidad en torno a 1.300 jóvenes.

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