Mesos després de la DANA que va arrasar la província de València el passat 29 d'octubre són moltes les iniciatives solidàries que s'han posat en marxa per a contribuir a la reconstrucció dels municipis afectats. Ajudes per a la reparació d'habitatges i comerços, suport psicològic gratuït per a les persones afectades, donacions de joguets, però també accions perquè els centres educatius reprenguen la normal activitat. I en este punt, destaca el projecte 'Reconstruir sin ladrillos' de la Fundació SM.
Este projecte, que s'ha basat en uns altres que s'han desenvolupat, al costat de la UNESCO, en països d'Iberoamèrica, com Xile o Mèxic, quan s'han vist assotats per catàstrofes naturals, s'ha centrat a tornar a omplir de vida els col·legis afectats a través de la reconstrucció de les seues biblioteques. En total, la Fundació SM, a través de Grupo SM, ha donat més de 2.700 llibres a 13 centres educatius afectats de la Comunitat Valenciana.
En este sentit, les donacions de llibres ja han arribat al col·legi Escolapios Algemesí, Ceip Orba d'Alfafar, IES 25 de Abril d'Alfafar, Col·legi La Inmaculada de Paiporta, CEIP Vicente Blasco Ibáñez i al Col·legi María Inmaculada de la localitat d'Alfafar, però la idea és que arriben a molts altres.
No obstant això, 'Reconstruir sin ladrillos' no sols se centra en la donació de llibres, sinó que també ha brindat formació i assessorament als centres educatius, com l'atenció socioemocional de l'alumnat, tan important per a evitar seqüeles de l'efecte traumàtic que ha pogut tindre esta catàstrofe natural que ha assotat a la Comunitat Valenciana en els menors.
La importància de l'atenció socioemocional
D'esta manera, la Fundació SM ha oferit suport i assessorament, a través de sessions en línia gratuïtes, en les quals, en línies generals, s'han inscrit més de 2000 docents de 29 països d'Iberoamèrica. Les formacions han abordat temes de gran impacte educatiu, com a atenció al dol en infància i joventut, educació en situacions d'emergència, resiliència educativa, educar en contextos de crisis o un primer avanç de les necessitats del sector educatiu i protecció de la infància després de la DANA.
Per a estes sessions s'ha comptat amb experts de primer nivell de la UNESCO, UNICEF, Save the Children o la 'Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia' (INEE). Igualment, s'han facilitat guies en línia i materials didàctics, i continuarem acompanyant als docents en l'ús d'estos.
Així, a principis d'este mes de febrer, totes estes iniciatives es recopilaran en un espai web, perquè tot el que ho desitge puga accedir als continguts, però també sol·licitar peticions a través de formulari, si bé hi ha un correu perquè els centres puguen plantejar necessitats i sol·licituds. S'ha habilitat també un espai provisional en el qual s'han arreplegat les iniciatives desenvolupades fins al moment.
Cal destacar que la Fundació SM és una institució educativa sense ànim de lucre que treballa perquè, a través de l'educació i la cultura, cap xiqueta ni cap xiquet es quede arrere. "Orientem totes les nostres iniciatives a la millora de l'equitat i qualitat educativa des de quatre àrees d'intervenció: Investigació Educativa, Projectes Assistencials Socioeducatius, Capacitació Docent i Projectes Educatius d'Innovació Editorial. Ens avalen més de quaranta-cinc anys d'experiència en el desenvolupament de projectes educatius i culturals a Espanya i Iberoamèrica. La Fundació SM destina els beneficis derivats de l'activitat empresarial d'SM a programes que, a través de l'educació, busquen contribuir a un món més inclusiu, just, pacífic i sostenible", han assenyalat des de la fundació.