Se senten assetjats, perseguits. El conseller d'Educació, José Antonio Rovira, i el secretari autonòmic, Daniel McEvoy, han posat sobre la taula la situació a la qual s'enfronten els docents: un estrés sense igual per les vexacions que reben diàriament. En paraules del conseller i el secretari autonòmic "hi ha un problema en la societat perquè no respecten la figura del docent". Han exposat que els problemes als quals s'enfronten els professionals, més enllà de les condicions laborals, han de veure per les situacions estressants que travessen en l'acompliment del seu treball.
Per això, volen tractar de "mitigar" els efectes del bullying publicant una resolució amb una mesura d'assetjament per al personal educatiu. També han anunciat que posaran en marxa un projecte de convivència. El 22,25% dels docents espanyols pateix conflictes en xarxes socials, que se situen per primera vegada com el segon problema detectat en els centres docents, per darrere de les agressions verbals (insults, amenaces, mofes i faltes de respecte) denunciades per quasi el 53% dels professors.
Aix ho reflecteix una enquesta presentada este dilluns per la Central Sindical Independent i de Funcionaris (CSIF), en la qual han participat més de 5.000 docents de tota Espanya i s'ha realitzat el mes d'abril passat.
L'estudi del sindicat posa de manifest també la "falta de suport" que sent el professorat per part de l'Administració i el "cada vegada menor reconeixement a la seua autoritat". L'enquesta s'ha realitzat mitjançant qüestionaris en centres públics d'Educació Infantil, Primària, Secundària, Formació Professional, centres de Règim Especial i centres d'Educació Especial en totes les comunitats autònomes.
CSIF ha advertit dels problemes de convivència diaris entre alumnes i docents a les aules: La meitat dels professors (quasi el 53%) són verbals (insults, amenaces, mofes i faltes de respecte), seguides dels conflictes en xarxes socials (22,25%) (que se situen com el segon problema de convivència detectat en els centres pels docents) i les agressions físiques (11,45%).
Un de cada cinc docents denúncia que ha patit diversos tipus d'estes situacions i més de la meitat de les persones que pateixen este problema són dones.
Els docents traslladen també les seues principals reivindicacions: La reducció de les ràtios en primer lloc, seguit del reforç de l'autoritat, la millora de poder adquisitiu, la reducció de la burocràcia i la reducció de l'horari lectiu.
A més, quasi el 60% dels docents afirma que l'alumnat no els respecta i quasi nou de cada deu no ha rebut formació específica sobre convivència a l'aula. L'enquesta assenyala que set de cada deu denuncien que l'Administració "no els recolza" i quasi la meitat denuncia que la seua labor només és reconeguda a vegades per la societat, sent la família el principal suport per al 55% dels docents. El sindicat ha reivindicat que, malgrat el "desencantament" dels docents per la falta de suport i de reconeixement, la seua labor és "essencial" per a la societat "no sols quant a la formació, com s'ha vist amb motiu de l'apagada".D'altra banda, el sindicat exigeix al Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports que trasllade ja una proposta ferma d'Estatut Docent, "després de diversos mesos d'intercanvi d'impressions i propostes amb les organitzacions sindicals".
Des de Comissions Obreres també han presentat el seu propi informe en el qual es reflecteix que molts professors decideixen abandonar la professió a causa de la intensitat dels episodis d'assetjament als quals s'enfronten diàriament a les aules.