La Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats de la Generalitat Valenciana ha anunciat una reducció del 60% en els casos de ciberassetjament escolar detectats en les aules de la Comunitat Valenciana. Este significatiu descens s'ha atribuït directament a l'entrada en vigor del nou decret de convivència, una normativa que ha establit directrius clares sobre l'ús de dispositius mòbils en els centres educatius.
La mesura, que busca fomentar un entorn escolar més segur i respectuós, ha comptat amb el suport crucial de la figura del coordinador o coordinadora de benestar i protecció, present en totes les institucions educatives de la regió.
Este assoliment representa un avanç considerable en la lluita contra l'assetjament digital, una problemàtica creixent en la societat actual. L'estratègia integral adoptada per la Conselleria ha demostrat ser eficaç, abordant tant la prevenció com la intervenció primerenca en situacions de risc. La directora general d'Innovació i Inclusió Educativa, Xaro Escrig, ha subratllat l'efectivitat d'este marc normatiu, afirmant que "està donant resposta efectiva, com es pot comprovar, a les necessitats del sistema educatiu".
Compromís institucional en el Dia Internacional contra l'Assetjament Escolar
Amb motiu del Dia Internacional contra l'Assetjament Escolar, la Direcció General d'Innovació i Inclusió Educativa ha reforçat el seu compromís enviant una carta institucional a tots els centres educatius de la Comunitat Valenciana. Esta comunicació ha emfatitzat la importància de la prevenció de l'assetjament escolar i la necessitat d'una actuació ràpida i coordinada, sempre prioritzant el benestar de l'alumnat. La iniciativa ha buscat sensibilitzar tota la comunitat educativa sobre la rellevància de crear espais segurs i lliures de violència.
Ferramentes i recursos per a la prevenció i actuació
Paral·lelament a la comunicació institucional, s'ha posat a disposició dels centres un complet repositori de recursos. Este material, elaborat i publicat per l'administració, inclou guies, protocols i ferramentes pràctiques destinades a la prevenció, intervenció i acompanyament en situacions d'assetjament escolar i altres formes de violència. L'objectiu ha sigut dotar els equips docents, d'orientació i directius dels mitjans necessaris per a una resposta educativa adequada i eficaç, enfortint així la capacitat dels centres per a gestionar estes complexes situacions.
Entre els recursos disponibles, s'han destacat:
- Orientacions detallades per a la identificació primerenca de casos.
- Guies d'actuació per a la gestió de conflictes i mediació.
- Protocols específics per al maneig de ciberassetjament.
- Materials de suport emocional per a víctimes i agressors.
Aposta per la salut mental de l'alumnat i la formació docent
La Conselleria d'Educació, en una acció coordinada amb la Conselleria de Sanitat, ha impulsat la creació de 22 unitats de detecció precoç de salut mental. Estes unitats han incorporat a 56 psicòlegs, els quals, encara que depenen de les àrees de salut, han dedicat la seua tasca exclusiva i únicament al sistema educatiu. Des de principis de 2025, estes unitats han proporcionat més de 3.000 atencions en els centres educatius, evidenciant l'alta demanda i la necessitat d'este tipus de suport especialitzat.
A més, la Conselleria d'Educació ha desenvolupat una actuació integral a través del CEFIRE d'Educació Inclusiva, Benestar i Salut Mental. Este centre ha combinat espais de sensibilització i formació pràctica dirigits tant al professorat com a la comunitat educativa en general. Les accions formatives s'han centrat a millorar la convivència escolar, prevenir situacions de risc i reforçar l'acompanyament emocional de l'alumnat, amb un èmfasi particular en la prevenció de l'assetjament escolar.
Esta estratègia ha consolidat l'aposta per la formació contínua del professorat en àrees clau com la convivència, la mediació, l'acompanyament emocional i les pràctiques restauratives. S'han programat diverses accions formatives al llarg del curs 2025-2026, assegurant que els educadors disposen de les eines i coneixements actualitzats per a afrontar els desafiaments de la convivència escolar i promoure un ambient de respecte i seguretat per a tots els estudiants.