La Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats ha publicat en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana el calendari oficial d'admissió i matrícula per al curs 2026-2027. Este calendari abasta totes les etapes educatives: Infantil, Primària, Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat i Centres d'Educació Especial, així com les Unitats Específiques en centres ordinaris.
L'objectiu és oferir a les famílies una planificació clara del procés, assegurant que puguen presentar les seues sol·licituds i realitzar la matrícula en els terminis establits, així com facilitar als centres l'organització del pròxim curs.
Dates clau per etapa educativa
Infantil i Primària
- Presentació de sol·licituds: 7 al 18 de maig
- Publicació de llistes provisionals: 4 de juny
- Publicació de llistes definitives: 18 de juny
- Matrícula telemàtica: 18 al 29 de juny
- Matrícula presencial: 18 de juny al 2 de juliol
ESO
- Presentació de sol·licituds: 21 de maig a l'1 de juny
- Llistes provisionals: 15 de juny
- Llistes definitives: 2 de juliol
- Matrícula telemàtica: 2 al 7 de juliol
- Matrícula presencial: 2 al 8 de juliol
Batxillerat
- Presentació de sol·licituds: 21 de maig a l'1 de juny
- Llistes provisionals: 1 de juliol
- Llistes definitives: 9 de juliol
- Matrícula telemàtica: 9 al 14 de juliol
- Matrícula presencial: 9 al 15 de juliol
Centres d'Educació Especial i Unitats Específiques
- Sol·licituds presencials: 7 al 18 de maig
Altres ensenyaments
Totes les sol·licituds han de presentar-se de forma telemàtica a través d'Adminova, on es facilita informació detallada per etapa educativa.
Quant al procediment de confirmació de plaça en els centres adscrits, este serà telemàtic i es realitzarà del 9 al 23 de març.
La Comunitat Valenciana incorpora novetats en el procés d'admissió
Sense dubte, una de les principals novetats que s'han incorporat estan relacionades amb l'elecció de la llengua base. D'esta manera, l'alumnat d'Educació Infantil, Primària i ESO podrà optar a les vacants disponibles en el seu propi centre en una llengua base distinta, participant en el procediment d'admissió amb la preferència que els correspon per la seua condició de ser alumnat del centre, sempre que esta opció se sol·licite en primer lloc.
A més, en aplicació de la Llei 1/2024, de 27 de juny, de la Generalitat, per la qual es regula la llibertat educativa, l'alumnat que confirme la seua plaça escolar a 1r d'ESO podrà, dins del mateix procediment, seleccionar la llengua base en la qual desitja cursar els seus estudis en el centre d'adscripció.
D'altra banda, amb la finalitat de garantir que les sol·licituds presentades per famílies puguen ser considerades en totes les modalitats lingüístiques d'un centre, es recorda que, quan una família tinga un especial interés en un centre, ha de consignar-ho en la sol·licitud d'admissió en les seues dos llengües base, en base al seu orde de preferència. En cas de sol·licitar únicament una d'elles, inclosa l'admissió en els nivells d'entrada, la participació en el procés quedarà limitada a eixa opció i la família no podrà accedir a les places que eventualment puguen aparéixer en l'altra modalitat.
D'altra banda, des de la Conselleria d'Educació s'ha posat en marxa una millora estratègica en el procés d'admissió de l'alumnat amb l'objectiu de guanyar eficiència administrativa, reduir càrregues per als centres i avançar la publicació dels llistats definitius, tant en la fase ordinària com en l'extraordinària.
Per a això, s'han modificat les fases d'introducció de dades d'alumnat que realitzen els centres públics que impartixen ESO i Batxillerat. D'esta manera, s'ajusta temporalment un dels procediments interns que realitzen els equips directius, evitant a més que hagen d'assumir càrregues administratives addicionals en el tram final del curs escolar, un període d'especial intensitat per als centres educatius.
Gràcies a estes mesures, s'avança la publicació dels llistats definitius d'admissió de la fase ordinària en ESO i Batxillerat, la qual cosa permet iniciar abans la fase extraordinària i atendre amb major antelació l'escolarització de l'alumnat sobrevingut o sense plaça escolar.
Este avanç permet també que les famílies coneguen abans els resultats del procés d'admissió, reduint els períodes d'incertesa i facilitant l'organització de l'inici del curs escolar.
Paral·lelament, el nou calendari possibilita avançar la dotació de plantilles i oferix als equips directius més temps i millors condicions per a planificar el curs següent, reduint la pressió administrativa del final de curs i afavorint una organització interna més eficaç.