La Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats ha donat un pas significatiu cap a la transformació del sistema educatiu valencià en iniciar un procés de negociació col·lectiva amb les organitzacions sindicals del sector. Este diàleg es fonamenta en un detallat decàleg de propostes, dissenyat per a assentar les bases de futures millores i garantir la sostenibilitat de l'ensenyança en la Comunitat Valenciana.
Daniel McEvoy, secretari autonòmic d'Educació, ha subratllat que este conjunt de deu punts “pretén ser un punt de partida sobre el qual poder treballar durant la reunió de la Mesa Sectorial d'Educació que se celebrarà el dijous, 26 de març, per a aconseguir mesures que es traduïsquen en la millora del sistema educatiu valencià i que demostra la vocació de diàleg de la Conselleria per a aconseguir un acord que done resposta a les necessitats de la comunitat educativa”. Esta declaració reafirma el compromís de la Conselleria amb una postura de “mà estesa” cap als representants del professorat, buscant sempre el consens en el fòrum oficial de la Mesa Sectorial d'Educació.
Un decàleg per al futur educatiu valencià
El document estratègic, elaborat per la Conselleria d'Educació, aborda diverses arestes del sistema educatiu, des del finançament fins a les condicions laborals del professorat. A continuació, es detallen els pilars d'esta proposta:
Principis fonamentals de la negociació
El primer punt del decàleg emfatitza la responsabilitat compartida entre l'Administració i els representants del professorat. S'insta a ambdós parts a col·laborar activament per a assegurar la viabilitat del sistema educatiu valencià, prioritzant el diàleg constructiu, la corresponsabilitat i l'estricte respecte als límits pressupostaris existents. Este enfocament busca una gestió eficient i realista dels recursos.
En segon lloc, es reconeix explícitament que la infrafinançament estructural que patix la Comunitat Valenciana és un factor determinant que limita el ritme i l'abast de qualsevol negociació orientada a millorar les condicions retributives del personal docent. Este és un punt crucial que condiciona gran part de les expectatives i possibilitats d'acord.
El tercer aspecte se centra en la configuració de les plantilles dels centres educatius. S'estableix que estes hauran d'ajustar-se als criteris definits en la Orde 9/2025. Esta normativa és fonamental per a garantir l'equitat en la distribució de recursos humans, la coherència organitzativa i una planificació adequada que responga a les necessitats reals de cada centre.
Reptes financers i sostenibilitat
Respecte a les ràtios d'alumnat, el text de la Conselleria és clar: qualsevol reducció imposada per la normativa estatal ha d'anar acompanyada d'una dotació econòmica específica per part del Govern central. En cas contrari, s'advertix que la viabilitat dels acords aconseguits podria veure's compromesa, generant una càrrega insostenible per al pressupost autonòmic.
Així mateix, es proposa que l'increment d'efectius de personal docent es mantinga dins d'un sostre màxim sostenible, el valor del qual serà objecte de negociació. Si este límit s'assolira, els creixements previstos podrien ser temporalment suspesos, buscant sempre un equilibri entre la necessitat de personal i la capacitat financera.
El sisé punt aborda la adequació de l'oferta educativa. Es planteja la necessitat que esta s'ajuste a la demanda real de la societat, en l'objectiu de generar un marge pressupostari que permeta la millora progressiva de les condicions laborals i salarials del professorat. Una oferta optimitzada pot alliberar recursos per a altres prioritats.
Quant a la escolarització sobrevinguda, la Conselleria destaca que el constant augment d'alumnat i professorat en la Comunitat Valenciana s'ha gestionat sense una compensació econòmica addicional per part de l'Estat. Esta situació, a més, genera beneficis indirectes per a altres comunitats autònomes que experimenten un descens en la seua matrícula, evidenciant una disparitat en la distribució de càrregues.
Condicions laborals i retributives del professorat
El huité punt del decàleg s'enfoca en l'absentisme i les baixes laborals del professorat. L'Administració subratlla la importància d'implementar mesures conjuntes i coordinades, orientades a millorar el benestar i la salut laboral del personal docent. Un entorn de treball saludable és clau per a la qualitat educativa.
Les eventuals millores retributives del personal, recollides en el nové punt, s'aplicarien de forma gradual i estarien estrictament condicionades a l'evolució del finançament autonòmic i a l'estabilitat pressupostària de cada exercici econòmic. Això subratlla la cautela i el realisme financer que guien la negociació.
Finalment, l'últim punt del document aclarix que la millora retributiva promoguda per l'Estat, que ascendix a un +8,5 % fins a 2027, es finança íntegrament amb càrrec als pressupostos de la Generalitat. Per tant, este increment ha de ser incorporat i computat dins de qualsevol acord que s'assolisca en relació amb les condicions laborals i salarials del personal docent, per a evitar duplicacions i assegurar una visió integral de la inversió en el professorat.