La Cátedra de Brecha Digital y Discapacidad (DicaTIC) de la Universitat Politècnica de València (UPV) ha presentado dos aplicaciones pioneras que democratizan la creación sonora y la educación musical accesible: Aglaya y Acouscapes. Estas herramientas digitales, desarrolladas junto a la Universitat de València (UV) y la Universidad de Zaragoza (UZ), permiten que personas con y sin discapacidad puedan experimentar y expresarse a través de la música mediante interfaces adaptadas y multisensoriales.
El proyecto cuenta con la financiación de la Conselleria de Innovación, Industria, Comercio y Turismo de la Generalitat Valenciana.
El equipo investigador de DicaTIC ha diseñado estos entornos con el objetivo de romper barreras tecnológicas y sensoriales, combinando la creatividad artística con la innovación digital. Ambas Apps aplican los estándares internacionales de accesibilidad (WCAG) y los principios de diseño para todas las personas, fomentando la participación en entornos educativos, artísticos y terapéuticos.
Dos herramientas para crear y escuchar de otra forma
Aglaya permite crear paisajes sonoros a través del tacto, el color o el movimiento, adaptándose a las capacidades motrices y cognitivas de cada persona usuaria.
Por su parte, Acouscapes actúa como un laboratorio de escucha colectiva que simplifica la grabación, edición y mezcla de sonidos, promoviendo la autonomía y la creatividad inclusiva.
Además, el proyecto está desarrollando instrumentos experimentales que traducen el gesto o la vibración en sonido, junto con una guía técnica y pedagógica accesible dirigida a docentes, terapeutas y mediadores culturales.
Las aplicaciones estarán disponibles en la web de DicaTIC y próximamente en Apple Store y Google Play.
Talleres inclusivos y validación académica
Las herramientas se han probado en talleres con la Asociación Asindown y alumnado de Bellas Artes de la UPV, donde personas con y sin discapacidad crearon sus propias composiciones sonoras.
También se han realizado demostraciones en espacios académicos como el Seminario Internacional de Educación Musical (SIEM-2025) en la Universitat Jaume I de Castelló y en el Extremadura Digital Day (EDD).
El proyecto ha sido validado por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad en la Comunitat Valenciana (CERMI CV), que participa como asesor externo para garantizar que las soluciones respondan a las necesidades reales del colectivo.
Arte, inclusión y tecnología: un compromiso de largo recorrido
Según Chele Esteve, directora de la Cátedra DicaTIC, “Aglaya y Acouscapes son el ejemplo de cómo la tecnología puede transformar la creación artística en una experiencia accesible, donde la discapacidad no sea una barrera sino una fuente de nuevas perspectivas creativas”.
La Cátedra DicaTIC celebra cinco años de trabajo impulsando la accesibilidad digital en la Comunitat Valenciana. Desde 2020 ha desarrollado estudios, guías prácticas y cursos online (MOOCs) sobre accesibilidad en web, documentos y redes sociales, además del proyecto “Arte & Metaverso”, con más de 120 artistas con y sin discapacidad.
El acceso a todas las iniciativas es gratuito desde la web www.dicatic.webs.upv.es.