La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte ha publicado la resolución por la cual se autoriza a un total de 75 centros educativos del territorio valenciano a poner en marcha programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento (PMAR) para el curso 2016-17.
Se trata de una de las medidas de atención a la diversidad del alumnado que otorga a los centros de autonomía para adoptar las acciones más adecuadas a las características de su alumnado, con objeto de mejorar el aprovechamiento de los recursos.
Este tipo de programas forman parte de las iniciativas políticas encaminadas a garantizar la calidad educativa y la igualdad de oportunidades. Educación da todo el apoyo al profesorado para que dispongan de todas las herramientas necesarias para poder trabajar con el alumnado que necesita de este tipo de programas para completar con éxito su formación. El PMAR, junto con los planes para desarrollar el éxito escolar PALMO, y PR4, va en la línea de trabajo del lema del curso 2016-2017, 'Escuela pública, garantía de calidad: igualdad, innovación e implicación', que según el consejero Marzà "son los tres pilares que marcan nuestra gestión educativa de la cual ya hay resultados claros".
En concreto, los 75 centros autorizados podrán poner en marcha un grupo específico del programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento para alumnos de 3r de Educación Secundaria. Del total de centros autorizados, 27 son de las comarcas de Alicante, 18 de las de Castellón y 30 de las de Valencia.
El alumnado de 3r de la ESO que participó en el programa cursará tres ámbitos, de los cuales uno será de carácter lingüístico y social, e incluirá Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia y Valenciano; el segundo de ellos será el ámbito de carácter científico y matemático, que incluirá Biología y Geología, Física y Química, y Matemáticas; y el tercer ámbito será el de lenguas extranjeras, que incluirá la primera lengua extranjera. Esta lengua extranjera corresponderá a la cursada por el alumnado con anterioridad y se cursará con un currículum adaptado dentro de un enfoque comunicativo que contempla una organización de los contenidos y una metodología adecuada.
El alumnado que siga estos programas, tendrá un grupo de referencia con que cursará las materias no integradas en los ámbitos mencionados y la hora de tutoría, aunque en el grupo específico también se incluirá una hora de tutoría.
Los alumnos a quienes se dirige esta medida tienen que haber cursado 2n de la ESO, no tener las condiciones para promocionar a tercero y haber repetido al menos un curso en cualquier etapa. También podrá incorporarse el alumnado que haya cursado una sola vez tercero, no tenga las condiciones para promocionar a cuarto y se considere que es la mejor opción para finalizar con éxito la Educación Secundaria Obligatoria. Así mismo también podrá incorporarse el alumnado que haya cursado un PMAR de 2.º de ESO.