Alfafar

El alumnado de las aulas prefabricadas de Alfafar, Massanassa y Algemesí retrasan el inicio del curso

La Conselleria de Educación ha confirmado que retrasarán unos días el inicio del curso 2025-2026 en estas localidades en la zona 0 de la dana

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Interior de un aula prefabricada de un centro educativo, por la dana

La vuelta a las clases en la zona 0 de la dana no será total. Este 8 de septiembre estaba previsto el inicio del curso 2025-2026 para todos los centros educativos de la Comunitat Valenciana, pero el alumnado de algunos colegios dañados por la dana, que tendrán que ir a clase en aulas prefabricadas, tendrá que esperar. 

Así lo ha confirmado hace unos minutos la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, que ha anunciado que ya ha comunicado a la comunidad educativa correspondiente que los centros de Algemesí, Alfafar y Massanassa afectados por esta situación, que iniciarán el curso escolar 2025/2026 el próximos jueves 11 de septiembre.

Alfafar, Massanassa y Algemesí, los afectados

La nueva fecha supone tan solo unos días de diferencia respecto al inicio de curso oficial. Así, en Massanassa el alumnado de la escuela infantil Ausiàs March y del CEP Lluís Vives empezará en una misma ubicación tres días después del 8 de septiembre. En el caso de Algemesí -CEIP Carme Miquel- y de Alfafar -CEIP l’Orba-, se trata tan solo de dos días de aplazamiento, dado que el día 8 es festivo local en ambas localidades y el plan original era comenzar el día 9.

De acuerdo con la Conselleria, liderada por José Antonio Rovira, la decisión de empezar el 11 de septiembre se ha acordado para que los centros puedan disponer del tiempo necesario a la hora de ultimar detalles y que de este modo las clases puedan iniciarse con normalidad. Cabe recordar que estos municipios habían mostrado su preocupación por ver que la instalación de estas aulas no estaría culminada el lunes.

“Desde la Conselleria de Educación se está haciendo un seguimiento exhaustivo de las instalaciones y se está en contacto constante con los ayuntamientos y equipos directivos para informar sobre la situación de cada centro”, ha señalado la institución autonómica.